语言丰富的教室教学(语言教育丰富词汇的方法)

语言丰富的教室教学(语言教育丰富词汇的方法)

刻意练习有条理的说话 有序构建自己的语言“骨架”,每次发 言前先列个提纲,把大概要说的话在 脑子里过一遍,要有意识地训练你自 己的思维,读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法,学生掌握书本知识,固然有赖于教师的讲授,但还必须靠他们自己去阅读、领会,才能消化、巩固和扩...
写作与语言关系(写作与语言的关系)

写作与语言关系(写作与语言的关系)

1、对公文写作的用语,主要有准确、简洁、质朴、规范等几个方面的要求,语言准确,就是用词要恰当,表意明确周密,不悖事理,言实相符,语言简洁,就是要简明扼要、言简意赅,即以极少的文字表达丰富的内容,2、实用写作的语言要求包括以下几个方面: 简洁明了:用简单、明了的语言表达清晰的意思,避免使用过于复杂的词...
语言文字规范化的标语(关于语言文字规范化宣传语)

语言文字规范化的标语(关于语言文字规范化宣传语)

1、宣传规范汉字书写重要性的标语 2、一条关于汉字用字规范的针对性宣传标语 3、规范使用汉字和语言的标语 1、倡导正确书写汉字保护汉字的宣传标语如下: 用普通话、用规范字、规范字, 讲普通话,写规范字,做文明人, 普通话不一般,口号不一般,2、树立公共服务行业新形象,人人都讲普通话,说...