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芝麻开花,节节高升,书山高峻顽强自有通天路,学海遥深勤奋能寻探宝门,破浪乘风竞驶飞舟穿学海,扬鞭催马相期折桂步青云,2、拼搏创造奇迹,奋斗书写辉煌,十年奇迹,十年经典!0做最好的自己,不为天不为天只为明天的自己,0一个简单的梦想,十倍的努力,养成学霸,不要放弃学习!0学霸学霸,什么都不怕,0我非学渣...
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幼儿集中展示,并说明理由,教师及时肯定幼儿的想法, (三)欣赏散文诗《四个太阳》教师根据幼儿的讨论结果重新安排散文诗,第一遍结合幼儿作品朗诵,第二遍结合多媒体演示配乐朗诵,帮助幼儿理解散文诗的意境,幼儿画太阳,教师引导幼儿大胆想象,幼儿仿编,要求幼儿用“我画了一个什么颜色的太阳送给什么季节,大地会变...
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