语言猴子造桥反思（语言猴子造桥反思简短）
摘要：
本篇目录：1、看图写话小猴小熊小猪过河做竹筏2、幼儿小班语言教案... 本篇目录：
看图写话小猴小熊小猪过河做竹筏
1、有一天下午，小猴带小猪、小熊……来到了河边，那里可真美啊！绿油油的小草，美丽的小花，又高又壮的大树。小猴说：“我们比赛看谁能最快到河对岸。
2、从前有两只小猴要过河，他们坐上船向河对面划去。
3、小熊嘿哟嘿哟的搬着木头过来，小猪滚呀滚呀滚搬过来，小猴滚木头过来了 大家急急忙忙的赶紧到座桥，很久他们才搭好一座桥，大家开开心心的过桥，一个一个排好队向前走，它们终于过了河。要开开心心的去公园了。
4、小猴、小猪和小熊一起想了半天也没想出个好办法。这时，机灵的小猴看到旁边有几根大木头，就随手搬了一根就下了河。小猪看到这情景也跟着抱了根木头下河了。
5、描写思路：首先可以根据图片编一个剧情，然后根据图片的内容写故事，最后写故事的结为即可。具体为：一天，狮大王大声宣布：“我们来进行一场运木比赛。”小猴子、小猪、小熊都来参加。
幼儿小班语言教案
幼儿小班语言教案 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。 了解苹果种子长成苹果树的过程，知道苹果树的生长需要阳光和水，并通过身体动作加深对“生长”的体验。 掌握句型“我来抱抱你吧。
小班幼儿语言教案 篇1 活动目标： 通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。 认真观察 画面，并大胆的发表自己的见解。 初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。
幼儿园小班语言教案(精选篇1) 目标 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 内容 《春风》 准备 PPT。 重难点 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 活动过程 歌曲《春天》导入。
语言小班教案 篇1 设计背景 小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。
幼儿园小班语言教案1 设计思路： 《上床睡觉》是分享阅读中一本非常经典的读本，它主要讲了很多小动物上一张吊床去睡觉，直到吊床掉下来动物都住院的故事。故事情节诙谐、幽默，动物形象鲜明突出，幼儿容易接受。
小班幼儿语言教案 篇1 活动目标： 幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。 通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
大象和猴子的故事300字童话
童话故事：猴子和大象1 大雨过后，河水涨了许多。一只猴子正要去河对岸探望生病的奶奶，可是河上的小桥被冲垮了。
大象和猴子的故事1 一天，大象和猴子争吵起来。 大象自豪地对猴子说：“看，我的身体多么高大、强壮。我能拔出大树，你能吗？” 猴子嘴一撇，很快爬上一棵大树，得意洋洋地说：“瞧！我多么轻巧、敏捷。
”第一天，他到野外玩耍，看见大象忙碌，心想：笨大象，不会动脑子，造一座桥就这样没命地干。第二天，小猴在家里玩耍，看见大象仍然忙乎着，他暗暗说：“这个大象，造一座桥两天都做不好。
在一座森林里，住着许多小动物。其中有两只很特别的小动物，它们是一只没有尾巴的小猴子和一头没有象牙的大象。猴子没有尾巴，大象没有象牙，它们还能做些什么呢？但大象觉得它还有鼻子，就算没有象牙，它也过得很开心。
一天，小猴拿着一箩筐苹果想到河对面去给外婆吃，可是河水很深，可以淹没小猴的头，最近桥又坏了，根本过不了河，怎么办呢？正当小猴着急的时候，来了一头大象。
请帮忙解决,用驴子、黑熊、猴子从木桥上掉下河又幸运地爬上岸后,他们三...
驴子扛大树，扛得满头大汗，都累趴下了。猴子造桥，它把木板一块一块往岸边搭，可是木板总是不听话，老往下掉。突然，猴子灵机一动，想到了办法，它把几根绳子绑在岸上，木板绑在绳子上，它走了走，发现桥有些往下沉。
出处：破旧的小木桥 森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已经掉了许多，桥的一根柱子已快断裂了。 驴子在晃晃悠悠的桥上走过，埋怨道：这桥坏了很久了，这样下去很快会坍塌的。
你是如何理解喜鹊的话的？说一说自己的想法。习作。自从驴子、黑熊、猴子从破木桥上掉下河又幸运地爬上岸后，三个人心里都有了想法。一天，他们又相遇了，他们会说些什么，做些什么呢？请发挥想象，续写短文。
突然，一只天鹅经过，小白灵机一动，赶忙向天鹅求救：“我的小伙伴掉到河里了，您能帮我把它救上岸吗？”天鹅连忙答应，并向小花游去！ 在小白和天鹅的共同帮助下，小花终于转危为安上了岸，小花和小白连声道谢后安全地回家了。
小白兔拎着一篮子鲜花去河对岸看望姥姥，它一蹦一跳地来到河边。它刚想上独木桥时，一抬头看见山羊伯伯拄着拐杖，从对岸走过来，正准备过河。
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