诗歌语言风格导入（诗歌语言风格导入怎么写）

摘要： 本篇目录：1、诗歌鉴赏之语言风格2、10种常见的诗歌语言风格...

本篇目录：

• 1、诗歌鉴赏之语言风格
• 2、10种常见的诗歌语言风格
• 3、古诗的万能导入语
• 4、鉴赏诗歌的语言教案

诗歌鉴赏之语言风格

1、清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、、形象生动。其特点是状物描形，使人读了富有实感，如入其境。

2、古诗常见的语言特色有以下特点：清新明丽、雅致用语新颖清丽，营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。平实质朴、朴素自然用平淡的语言直接叙述，不追求词藻的华丽，真切深刻，平易近人。

3、（一）从内容的角度分析，诗歌语言可分为：意象语言、情感语言、象征语言、典故语言。意象语言（词语）：诸如松、竹、梅、菊一类事物被人们赋予特定的象征意义，象征人高洁的品格，诗人常借助它们表达一定的思想感情。

4、诗歌鉴赏之语言风格 导入新课 全班齐读：如梦令(李清照)昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。念奴娇赤壁怀古(苏轼)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

5、明快主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。如白居易的诗等。凝练主要指语言简洁而含意丰富。如杜甫的《旅夜书怀》：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

10种常见的诗歌语言风格

平实质朴：其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如李煜的“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。

李白是豪放风格之集大成者，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”(《将进酒》)气势浩荡，一泻千里；“草绿霜已白，日西月复东。

、【悲壮慷慨】陈子昂《登幽州台歌》为代表。【沉郁顿挫】杜甫《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》为代表。【含蓄委婉】李商隐《夜雨寄北》为代表。【豪迈奔放】李白《将进酒》为代表。

婉约细腻这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。旷达即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立。沉郁顿挫沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉，悲壮慷慨。

嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心”。这首诗很含蓄，是对当时求仙学道的否定。嫦娥偷吃了后羿从西王母那里求得的长生不老灵药，成了仙子，进入月宫，长生不老。但居住在碧海青天，孤身只影，非常寂寞。

古代诗词中常见语言风格(一)1孟浩然《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

古诗的万能导入语

古诗的万能导入语有激发兴趣，谈话导入、弄懂诗题，感知内容、精心设计，利用情境教学古诗等。导入语是开场白，是为了引导、启发所运用的语言。

杜甫《绝句》导入语：“我们唐代有两位著名诗人，一位享有‘诗仙’的美称，是李白；另一位则被称为‘诗圣’，他是杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。

导入语、俗话说：“一年之计在于春。”春，就是苏醒，就是温暖，就是繁荣，就是希望。春是花的世界，是鸟的天堂，是诗的故乡。

例如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗可以用讲故事的方法导入：“唐代有两位著名的大诗人，一位叫李白，另一位叫孟浩然，他们俩是非常好的朋友。

古诗导入 小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友。

级语文教案《语文一《春晓》》。教师要告诉学生，古诗语向由于字数的严格限制，常常要省略一些词语。要联系上下文和题目补充出来。如“夜来风两声”一句，联系诗题，可以知道是(我忽然想起）（昨天）夜里的风两声〞的意思。

鉴赏诗歌的语言教案

幼儿园语言诗歌教案精选篇1 教案目标： 在幼儿对诗歌有了初步印象的基础上，帮助幼儿理解诗歌的语言及画面，知道泡泡与其他两个事物的关系。 帮助幼儿体验诗歌明快且活泼有趣的情感基调，以便更好地把握诗的内涵。

九年级语文古诗鉴赏教案1 学情分析 古诗词教学一直是阅读教学的难点。

幼儿观看课件，欣赏诗歌。分析诗歌：菊花是怎样说秋天的？枫叶是怎么样说秋天的？松树是怎么样说秋天的？大地说什么呢？出示图片，欣赏诗歌，理解诗歌的句式： 说：秋天是 。

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