出现语言反复的童话（语言反复的表达效果是什么）
摘要：
本篇目录：1、写反复性结构童话故事作文2、三至五次反复性童话作文... 本篇目录：
写反复性结构童话故事作文
1、当童话的结尾是省略号时，结局一定会美满；当勇敢为童话画上句号时，结局一定会快乐；当生命走到终点时，童话会有续写；当童话战胜孤独时，喜悦、知足会与它并存……。
2、续写《狐假虎威》老虎的儿子贝贝一回到家，就很生气，爸爸，小河马、小鳄鱼、小象都说你笨，狐狸在骗你呢！小动物们看见你才逃的，气死我了。
3、童话故事续写作文1 星期天，野猪哥哥和野猪妈妈在森林里十分辛苦的摘果子，他们早已累得汗如雨下，但他们仍然兴致勃勃地摘着果子。野猪弟弟则靠在大树上呼呼大睡，鼾声如雷。到了下午，野猪哥哥和妈妈都满载而归。
4、童话故事 有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。
三至五次反复性童话作文
作文 《童话的续写》400字 丑小鸭的行吗？ 丑小鸭变成白天鹅以后，它就和那些小天鹅天天在陆地上玩耍，渐渐地失去了游泳的本领。 一天，森林里招聘游泳人才。丑小鸭也来参加应聘。比赛开始了，丑小鸭蹦到水里，可怎么也不能游了。
三年级童话故事作文：小山羊找到工作了 从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。
童话故事 有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。
有关反复结构的童话,小猪学艺500字
童话作文500字 篇1 远古森林里生活着一只可爱的小猪，它叫咕噜，因为它的肚子“咕噜咕噜”会叫。 它的朋友经常和它玩，它玩得非常开心，但它有一个坏毛病，懒得连洗澡都不要洗。每次它的朋友叫它去洗澡，每次都是口服心不服的。
一个阳光明媚的上午，小猪冬冬兴高采烈地去找熊猫乐乐玩。它肚子饿了，便从口袋里掏出一根香蕉吃，吃完了，又拿出了一根香蕉，还把吃剩的香蕉皮随手一扔。
小猪学艺童话故事续写作文 作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
“乌龟赛兔子”的又一轮比赛马上就要开始了。小兔子聪聪正在赶往比赛的路上。突然，一只遍体鳞伤的老鹰飞过来，焦急地对聪聪说：“聪聪，聪聪！你快救救我啊！有个猎人要捕捉我，我家里还有一个小宝宝。
格林童话与安徒生童话有什么不同呢?
1、作者不同 《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。内容不同 《安徒生童话》共由166篇故事组成。
2、《安徒生童话》和《格林童话》的区别：作者不同：前者是由安徒生创作的，后者是雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理的。来源不同：后者主要源于民间的口头传说，前者是安徒生独立创作的。
3、作者与故事来源不同 《格林童话》是由德国语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。反映的观念不同 19世纪正是人类工业化的开始。
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