大班语言说相反教案（大班语言学说相反话教案）
摘要：
本篇目录：1、大班语言游戏教案6篇2、学前班语言《相反动作》教案三篇... 本篇目录：
大班语言游戏教案6篇
1、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动名称：我快乐 活动目标：能大胆地和别人进行交谈。 体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。
2、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 理解故事内容和含义，丰富词语神气活现、摇头摆尾、东张西望、半信半疑 能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展，能够用完整、连贯的语言大胆表述。
3、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。 懂得微笑是快乐的传递。
4、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿理解故事内容，激发幼儿对变换角度观察事物的兴趣。 提高幼儿参与游戏的积极性，从中去探索、发现，并鼓励幼儿大胆地在集体面前表述。 帮助幼儿学习礼貌用语，知道见到人要打招呼。
5、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目的 ●知道愉快的心情对健康有益。 ●能用天气符号、圆脸表情图等表达自身的心情。 ●喜欢表达，尝试用天气预报的语言模式，创编心情播报，描述各种心情。
学前班语言《相反动作》教案三篇
1、（3）用动作辅助的方式朗诵儿歌。游戏：相反国里说相反。（1）教师提出要求，引发幼儿游戏兴趣。（2）请个别幼儿说一个词，其他幼儿接相反的词。结束部分 小结课情。回家寻找相反的物品。
2、（一）在物品中寻找反义词 今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
3、幼儿园大班语言活动设计《说相反》 篇1 设计意图 文本内容分析 听说游戏就是一听一说，听说游戏是通过一听、一说，将语言学习的重点内容转化为游戏规则，扩展幼儿词汇的一种语言教育活动，教师通过语言引导孩子游戏的活动。
幼儿园托班《相反日》语言活动教案
告知幼儿今天是“相反日”，请大家做一件与平常不一样的事情（教师适当提示一下）如：（1）将自己或好朋友的名字倒过来念。（2）教师说短句，幼儿将短句反过来说。
托班语言教案 篇1 活动目标 感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化。 初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义。 乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演，培养幼儿的勇敢品质。 活动准备 PPT课件。
托班幼儿语言活动教案1 活动目标： 培养幼儿学会认真倾听故事。 鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。 活动准备： 塑封的各种故事人物。 活动过程： 音乐歌曲导入。 出示小白兔头饰。
幼儿园托班语言活动教案 篇1 活动目标： 感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。 重点难点： 感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。 活动准备： 教学大书(下1)“故事”《兔子兔子上山喽》。
幼儿园小班教案 篇1 小班语言活动： 吃香蕉 活动目标： 在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音，吃香蕉。 培养良好的公共卫生习惯。 活动准备： 小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。
把学习的主动权交还给幼儿，多给孩子们一些学习活动的空间，相信小朋友们定能在语言学习生活里尽情驰骋。幼儿园大班教案《说相反》2 活动目标 知道生活中有很多东西是相反的，乐意在游戏中根据变化寻找反义词。
幼儿园大班语言颠倒歌教案
将幼儿分成小组的形式，请幼儿每人选一个小动物，根据特征创编一句颠倒儿歌。再把一组四个小朋友的每一句儿歌合在一起，创编出新的“颠倒歌”。
(3)教师说词语，幼儿做出意义相反的动作。如：教师说“大西瓜”，幼儿就用双手比划出“小西瓜”，教师说“伸左脚”，幼儿就“伸右脚”教师说“往前走”，幼儿“往后退”。
幼儿园大班语言《颠倒歌》教案设计一 活动目标 (一) 学 唱歌 曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。(二)创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。(三) 与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。
幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律，体会颠倒常理的可笑，培养孩子的.幽默感。幼儿了解《颠倒歌》的特点，初步尝试仿编颠倒歌。重点难点 ：掌握颠倒歌的特点，初步学会仿编简单的颠倒歌。
活动目标：1．学唱歌曲《颠倒歌》，唱准切分音和休止符。2．在理解歌词的基础上，感受歌曲滑稽、可笑。3．体验活动带来的快乐。4．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
(3)以组为单位，仿编事物颠倒歌，如“小鱼飞到天空里，小鸟游在大海中，小兔尾巴长又长，松鼠尾巴短又细。”请幼儿画一幅关于颠倒方面的画，看谁画的画里面的颠倒词最多。
大班语言活动教案说颠倒
大班语言活动教案：说颠倒1 活动目标 练习说意义相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌，增强活动的趣味性。
大班语言活动教案说颠倒1 活动目标 练习说意义相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌，增强活动的趣味性。
初步学习创编儿歌，充分发挥幼儿的想象能力。以下是我为大家整理的大班语言活动教案《颠倒世界》，欢迎大家阅读，仅供参考。教学目标：借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，引导幼儿学习儿歌。
幼儿园大班语言活动设计《说相反》 篇1 设计意图 文本内容分析 听说游戏就是一听一说，听说游戏是通过一听、一说，将语言学习的重点内容转化为游戏规则，扩展幼儿词汇的一种语言教育活动，教师通过语言引导孩子游戏的活动。
幼儿园大班教案
1、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。
2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
3、幼儿园大班教案 篇1 大班区域活动：五子棋 活动目标： 初步了解五子棋的基本知识。 培养幼儿对下五子棋的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、幼儿园大班教案 篇1 活动名称：树婆婆和鸟娃娃 活动目标： 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。 体会互相关心、体谅的真诚感情。
5、在此基础上教师可以提高要求，鼓励幼儿用好听的词和句，将故事创编得更加生动、更加形象。 幼儿园大班教案 篇3 活动目标 通过游戏培养幼儿的灵活性，使幼儿了解气球的不同玩法。 在游戏的过程中培养幼儿在游戏的时候要注意安全。
6、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义。 让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识。 培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。
到此，以上就是小编对于大班语言学说相反话教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
