语言下雨诗（诗歌下雨诗）
摘要：
孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步．．．所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐，3、编编《下雨诗》除了诗里提到的，你还能说出雨落在什... 本篇目录：
幼儿园语言教案小班(实用)
1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。请幼儿根据儿歌内容，进行表演。请幼儿说一说看到的是什么。
2、幼儿园小班语言教案一 【活动目的】通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。
3、幼儿园小班语言教案(一) 故事《脚步声》是幼儿十分喜欢的文学作品，兔奶奶根据三只羊走路时脚步声的不同，判断是谁来了。
4、幼儿园小班语言教案1 设计思路： 《上床睡觉》是分享阅读中一本非常经典的读本，它主要讲了很多小动物上一张吊床去睡觉，直到吊床掉下来动物都住院的故事。故事情节诙谐、幽默，动物形象鲜明突出，幼儿容易接受。
小班语言活动和雨做游戏教案
用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。 初步学习看老师手势指挥演奏。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
小朋友在做什么？哇，踩水花，和小雨点做游戏呢，我们也一起来吧！(播放音乐跳舞，活动结束) 【活动延伸】 在下雨天，和幼儿一起到外面感受玩水的快乐，让幼儿不再讨厌下雨天。
小班语言《下雨的时候》教案设计一 活动目标：理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 能用连贯语言讲出角色间的对话。教育幼儿同伴间要互相团结。
小班语言教案:下雨诗
1、穿(戴)雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。仔细观察雨，能说出自己的发现。尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》，想象、感受诗歌的意境。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。萌发对文学作品的兴趣。
2、和雨约会小班教案1 设计意图：淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步．．．所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。
3、编编《下雨诗》除了诗里提到的，你还能说出雨落在什么地方？启发幼儿做小诗人，并编诗句“雨落在...上”。教师和幼儿一起闭上眼睛吟诵一遍诗。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 穿(戴)雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。 仔细观察雨，能说出自己的发现。 尝试将雨中的体验和发现编成〈〈下雨诗〉〉，想象、感受诗歌的意境。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
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啊呜啊呜噢啊呜啊呜噢，我要趁着大好青春做个梦想家，啊呜啊呜噢啊呜啊呜噢，我的背包装满音乐天亮就出发，我要打着不灭的火把。
阿呀阿咿呀阿呀阿咿呀，我要趁着大好青春做个梦想家。阿呀啊咿呀阿呀啊咿呀，我的背包装满音乐天亮就出发。我要打着不灭的火把，我要迎向满天的风沙。今天的云今天的风是谁画的画，河水向东流青山笑人愁。
现在 抛弃一切把我所有热情都燃烧 不需要 脆弱的伪装 我不要 卑微的祈祷 我只要 打开我的触角 去寻找 去寻找 不需要 荒唐的紧靠 我不要 假装的骄傲 我只要 证明我还存在 去寻找 去寻找 hohohohohohoho。。
小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。 教学目标： 教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。
2、小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
2、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动名称： 小动物去旅行 活动目标： 在游戏活动中认识物体的颜色，能初步感知辨认红、黄、绿、蓝、黑、白颜色。 培养幼儿观察事物特征、辨认颜色的能力。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。
6、作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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