语言天上有星反思（天上的星星课后反思）
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二年级语文下册《数星星的孩子》教学反思
二年级语文下册《数星星的孩子》教学反思1 《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。
数星星的孩子教学反思1 《数星星的孩子》一文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察、勤于思考的优秀品质。
【篇一】小学二年级语文《数星星的孩子》原文 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。
不怕困难，不怕麻烦；“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡通过长时间的多次观察，已经有了自己的看法；“这颗星和那颗星，中间总是隔那么远”，进一步说明“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡不只是在观察星星，而是在研究星星的运行规律。
《数星星的孩子》是新教材中的一篇传统课文。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。
大班语言灯和星的教案6篇
1、大班语言灯和星的教案篇1 活动目标： 在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。 引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
2、大班语言灯和星的教案篇1 活动目标： 欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习用轻松和有力的语言有表情地朗诵诗歌。 感知诗歌画面，结合自己的生活经验，尝试用”×××没关系“的句型仿编诗歌。
3、幼儿园大班语言活动教案 篇1 【教材分析】 冬天在幼儿的眼中是充满乐趣和生机的。散文诗《冬天》形象地刻画了纷飞的雪花、挺拔的松树、芬芳的梅花和堆雪人的孩子们等鲜明景象，描绘了一幅灵动、丰富、有趣的冬之画卷。
语文第二册《鲜花和星星》教后反思
《鲜花和星星》教后反思一 本文是一首儿童诗，分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边美好大自然的关爱和向往。
鲜花和星星课后反思篇1 《鲜花和星星》是一篇图文兼美的课文。本课的教学重点是识字、写字和朗读、背诵诗歌。
本文是一首优美的儿童诗，主要描写了地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。
《鲜花和星星》是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。
欣赏和理解诗歌第一部分1．欣赏：我最喜欢夏天——满地的鲜花．这 里一朵．那里一朵．真比天上的星星还多。 2．诗歌接龙：教师念诗歌的前半部分．幼儿 接诗歌的后半部分。
而分析第一段老师足足用了二十分钟的时间，前面的环节是否可以紧凑些，再腾出点时间进行写字教学。 一年级语文《鲜花和星星》教案3 (一) 教学内容：小学语文苏教版(国标本)第二册《鲜花和星星》第一课时。
大班语言看图学绕口令“李小牛”教案
鼓励幼儿向李小牛学习，学习他不爱计较是非，会原谅人。 4．看图学说绕口令，并练习。 5．请幼儿五人一组对赛，看谁说的好。 6．请代表上前表演说。
念准“星、鹰、灯、钉”四个后鼻音，熟读绕口令。熟悉绕口令的节奏和韵律。同伴合作学习的快乐。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
．进一步理解什么是宽容。2．锻炼在人前大胆竞赛说的能力。3．通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：绕口令配图三幅。
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