问题语言表达（语言表达中出现的问题）
摘要：
2、语言表达的问题?... 本篇目录：
电台播音主持语言表达问题及对策分析论文
综上所述，在新媒体的背景下，广播行业想要完成转型，保证可持续发展，那么就需要对播音主持人的语言表现力进行提高，将传统的语言表现方法与潮流相结合，同时提高主持人的自身素质，才能推动广播行业发展。
播音主持要有自己的个性化语言 播音语言是一种面向大众化的传媒语言，它具有一定的艺术性，是一种对语言美的表达。能够满足人们多元化的兴趣从而提高播音创作的地位，更好的和大众进行沟通交流，使听众产生一种心理认同感。
觉，就会丧失新闻播音(主持)的客观性、真实性和公证性原则。新闻播音(主持)的情感表达，应该来源于新闻稿件。这种情感表达绝大部分隐藏于对新闻内容的层次和节奏以及语言逻辑和重音的把握中。
广播电台主持在语言表现力上是不能离开实用性特点的，不管是应用诙谐的语言，还是庄重简练的语言，都需要以实用性为前提，确保广播电台的节目质量。
然而，在工作中我们不要总是墨守成规的“读稿”，那种读别人的想法、别人的语言是无法使受众获得共鸣的。
语言表达的问题?
1、语言方面存在的另一个问题就是词不达意。词不达意是指考生对给定材料中所反映出的问题也能理解，甚至能够顺利想出解决问题的方法，但是，在如何将自己的想法变成语言表述出来时，却是心有余而力不足。
2、语言理解能力差。理解是表达的基础，如果一个人在语言贫乏的环境中成长，语言理解能力很差，当然也不可能有很好的语言表达能力。
3、（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。 三．多改多念：文章必须修改。
4、生理性原因，比如高血压，糖尿病，脑血管疾病等可能会影响语言能力。请注意，这些是一些可能导致语言表达困难的原因，并不是所有年纪大的人都会出现这些问题。
5、多与他人交流，你会发现一件事情每个人站的角度不一样，思考的内容不一样，所表达出来的也是不一样的，这样既可以锻炼你的理解能力，又可以锻炼你的语言表达能力。
6、目前教师口语表达中存在的问题 语言表达缺乏激情 在《教师言语表达》一书中，白晓明教授认为教师言语是教育工作者教书育人的最为重要的方式，必须符合教育规律，必须适应教育对象的心理特征、语言发展及认识规律。
考试资料:语言表达常见问题分析
1、语言的冗长啰唆，表面上看起来是一个语言问题，其实是一个思维问题。
2、解析：“从来没有过的”就是“空前的”，二者重复。逻辑方面的错误。所有的病句都同意义有关，因而所有的病句都涉及逻辑问题，纠正逻辑方面的病句，就是专门从逻辑的角度来分析病句。(1) 用错概念。
3、还要注意文采和表达效果。短信要积极向上，句式整齐，内容合理。给新闻加过渡句要注意语意与上下新闻内容衔接，字数不多。
4、贯彻执行能力 贯彻执行能力考查频率高，分值大，一般一道题目20分左右，考试中题目数量为1-2道，考查难度高，考生失分率高。
5、语言连贯 话题统一 指组成段落之间的句子或者是复句之间，保持紧密联系，一般来讲紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景、或者思想观点，不能随意更换描述对象。
6、关于行测言语理解与表达题的问题与解答 导语：人事部考录司选择了上述能力要素中最基本、最主要的和便于实际测查的方面，作为行政职业能力测验的内容，即数量关系、判断推理、常识、言语理解与表达、资料分析等五大部分。
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