互学语言班会（互讲互学活动记录表）
摘要：
1、有关朋友的主题班会教案三篇 2、推广普通话主题班会内容 3、讲好普通话主题班会活动方案 4、学会沟通主题班会教案 5、“互帮互学,共同提高”主题班会 【篇... 本篇目录：
有关朋友的主题班会教案三篇
【篇一】有关朋友的主题班会教案：感恩朋友 活动目标： 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 促进同学团结，促进学生身心发展。
【篇一】有关朋友的大班社会活动教案：好朋友握握手 活动目标 在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。 培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。 幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。
（2）教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。
(一)宣布班会开始(3分) 主持人： 男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。 女：我们十分有缘地相识在五(3)班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
我们的友谊主题班会 我们的友谊 活动目的：通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心发展。活动准备：桌子排成圆圈。
推广普通话主题班会内容
1、普通话推广活动内容有国旗下“推普”宣传讲话、组织推普主题班会、出“推普”主题黑板报、开展“啄木鸟活动”、开展演讲比赛等。
2、积极参与“规范社会用字，树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全班学生一起积极参与。
3、活动主题： 推广普通话，共筑中国梦 活动内容： 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
4、活动内容： (一)宣传动员，营造氛围 借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。 利用一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。
讲好普通话主题班会活动方案
1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
2、积极参与“规范社会用字，树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全班学生一起积极参与。
3、推广普通话的主题班会教案1 活动目的： 认识到说好普通话的重要性。 引导学生养成说普通话的习惯。 活动过程： 班主任谈推普的重要性。
4、推广普通话主题班会活动方案 活动目的：认识到说好普通话的重要性。引导学生养成说普通话的习惯。
5、普通话的活动方案1 普通话是现代汉民族共同语言，是全国各民族通用的语言规范，普通话以北京语音为标准，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著为语法规范，正所谓四海同音，万众一心可见普通话的作用甚大。
6、推广普通话的活动方案1 活动意义 校园普通话是一所学校文明的标志，也是学生文明的表现。学生养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，有利于增进交流，方便沟通。
学会沟通主题班会教案
学会沟通主题班会教案 篇1 【设计思路】： 本节班会课通过小游戏的形式，为学生搭建一个沟通的平台，让学生在游戏中体验沟通的过程，在体验中感悟沟通的需要，在感悟中提升沟通的能力。
学会沟通主题班会教案1 班会背景 90后的学生，多少有点以自我为中心，不擅长与人沟通；中学阶段的孩子，在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说，与同学相处总是磕磕碰碰，对陌生人不知所措。
学会倾听主题班会教案1 [教学理念]： 倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。
学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，并掌握与父母和谐沟通的.方法。
主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是我为大家收集的《我沟通，我快乐》心理教育主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇一】有关朋友的主题班会教案：感恩朋友 活动目标： 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 促进同学团结，促进学生身心发展。
“互帮互学,共同提高”主题班会
1、我分析了原因，学生在学习中缺乏自主性，自觉性不强，自律性较差，不会合作等，为解决这方面的问题，营造一个学风优良、班风端正、蓬勃向上的良好氛围，以积极的心理暗示引导学生，我们决定召开“互帮互学，共同提高”主题班会。
2、就以上原因，开展了互帮互学，创建优良学风的主题班会。
3、这次班会后，学生们在日常学习生活中互帮互学了。学习好的同学主动与学习有困难的同学组成一帮一小组，带动了学习较差的同学的学习积极性，使这些同学的成绩有了不同程度的提高。
4、(3)培养同学之间要团结协作，互帮互学的良好风气。 (4)培养建立同学之间相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、学、赶、帮”的良好班风。
到此，以上就是小编对于互讲互学活动记录表的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
