小班语言做客（小班语言做客欢乐多反思）
摘要：
本篇目录：1、小班语言我请朋友来做客教案2、幼儿园小班小熊请客语言教案... 本篇目录：
小班语言我请朋友来做客教案
幼儿园小班客人来了教案1 活动目的： 学习待客礼节，会使用礼貌用语。 培养小主人的意识。 乐于探索、交流与分享。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 到小朋友家做客的经验。 活动过程： 活动电话邀请。
带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门，要有礼貌称呼主人，做小主人的热情接待客人，并会把家里好吃好玩的东西拿出来招呼客人。和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围，学习互相谦让。
录制做客的录像带。准备好家长提出的建议图片若干。【活动过程】引出话题，激发愿望；教师引导：(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。
③ 幼儿再次操作：“如果哪天你们要邀请我去你家做客了，你该怎么说呢？你们来试试打电话给我吧！”(通话过程中引导幼儿大胆交流。) 朋友来做客。 观看图片，学习礼貌用语：请进；请坐；请喝水。
小班幼儿语言活动：小熊请客 活动目标：了解几种小动物的食性，喜欢听故事。了解请客、做客的简单礼节。感受朋友友好相处的快乐。
以“新朋友来做客”引入活动，激发幼儿的兴趣。 师：今天有一个新朋友要来我们这里做客。我们一起来请他出来(新朋友新朋友我们大家欢迎你)。 “太阳”进入活动室，并向幼儿自我介绍。
幼儿园小班小熊请客语言教案
(出示相应的小虫子) 分别学学小猫、小狗、小鸡的叫声并尝试在同伴面前模仿小动物 请幼儿将食物送给小动物吃 分享快乐 师：小熊也给你们带来了礼物，是什么？(糖果)观察糖果的外形，颜色，捏一捏。
创设小熊请客的场景：一张桌子，上面摆放用盘子盛好的食物(小鱼、肉骨头、萝卜图片) 小鸡、小鸭、小羊等动物图片及相应的食物图片。 《小熊请客》故事、幼儿用书。
幼儿园小班语言教案《小熊请客》 篇1 设计思路： 幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。通过直接感知才能理解为什么要这样做？怎样做？最后才能主动地去做。
在游戏情景中，喜欢跟着老师看看说说，学说常见水果名称。积极的参与活动，敢于说出自己的想法。活动准备 香蕉、苹果、橘子、葡萄实物若干；小熊头饰；图书若干。
小班语言活动小熊请客教案1 本活动选自山东省幼儿园课程指导小班上册主题五《我的动物朋友》次主题三《能干的小动物》中的教学活动一《小熊请客》。
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的《小熊请客》小班语言公开课教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班客人来了教案
如果让我重新上这节课，我会让小朋友当主人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。 幼儿园小班客人来了教案2 活动目标 知道接待客人时应注意的礼节。 体验接待客人的乐趣。
找朋友。幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。
请两名幼儿分别扮演主人和客人 其他幼儿观看 并说说他们是怎样做的。 教师小结 让幼儿知道待客要热情 有礼貌；做客也要有礼貌 做一个受欢迎的客人。 教师以小动物邀请幼儿做客为由结束活动。
幼儿园小班谁来了语言教案 篇1 活动名称： 谁躲起来了 活动目标： 第一层次： 能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识； 第二层次： 能正确说出部分同伴的姓名； 第三层次：在教师语言提示下说出个别同伴姓名。
幼儿园小班社会教案活动《做客》
1、小班社会《做客》教案1 教材分析 以“去小动物家做客”为活动主线，寓教于游戏中，注重活动的综合性和趣味性，让孩子在愉快的玩一玩，猜一猜、说一说的过程中，学习做客的基本礼仪。
2、小班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做。本次活动以去小兔家做客的游戏情景，通过幼儿在看小动物是怎么做的，间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪。
3、选一名离幼儿园较近，条件较好的`幼儿家长联系，请其配合做好有关工作。幼儿每人准备一份礼物。活动过程：做客前谈话，提出做客要求，路上行走时的安全要点。
4、（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。
5、幼儿园小班社会教案：《小动物做客》教学目标 交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人 尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。教学重点 尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。
小班语言教案反思:到鸭哥哥家做客
1、以鸡妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。
2、到鸭哥哥家做客。 向鸭哥哥问好； 鸭哥哥请小鸡们坐下时，小鸡说：“谢谢鸭哥哥。” 鸭哥哥请小鸡吃东西，小鸡学说：“鸭哥哥，谢谢你，我喜欢吃……” 小鸡们边吃东西边说“吃吃吃”。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动背景： 生活中各种各样的声音无处不在，而小班的小朋友对倾听很感兴趣，他们对大自然的声音充满着好奇和探索，而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的，因此，我选择了这一内容设计本次活动。
4、（5）游戏：到小动物家去做客让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，就到哪个小动物家去做客。听音乐《我爱我的小动物》做模仿动作走出教室。
幼儿园小班教案《学做小客人》
（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。
幼儿园学做小客人教案范文一 活动目标： 初步学会做客的简单礼节。 学会用礼貌用语与人交往。 喜欢参与集体活动。活动准备： 小动物的头饰若干个。 小盘子，小杯子若干个。 一篮玩具、图书、布娃娃。
幼儿园小班社会教案《学做小客人》 篇1 【活动目标】 知道该怎样礼貌做客： 体验礼貌地做小客人的快乐。 具有一定的社会交往能力。 【活动准备】 事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。
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