语言迁移正迁移（语言迁移正迁移和负迁移）

摘要： 1、语言迁移的历史上的语言迁移 2、什么叫第二语言习得理论 3、学习迁移的种类有 4、幼儿园个人的工作计划 5、语言迁移历史形成 6、二年级语文下册知识点整理...

本篇目录：

• 1、语言迁移的历史上的语言迁移
• 2、什么叫第二语言习得理论
• 3、学习迁移的种类有
• 4、幼儿园个人的工作计划
• 5、语言迁移历史形成
• 6、二年级语文下册知识点整理

语言迁移的历史上的语言迁移

民族征服和移民通常会引发大面积语言接触。 阿尔泰语系的形成可能源于不同语言的大面积语言接触。比如在香港殖民地时期，以英语为母语的群体很少放弃英语改讲粤语，结果是英语粤语双语者增多。

用来指 “一种语言对学习另一种语言产生的影响” (即language transfer，语言迁移，又叫母语迁移)(Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics：1992)。

不是清代，是秦代。秦代以后，汉语经历了三次大的语言迁移运动。第一次始自公元前206年，第二次始自公元4世纪初，第三次是民国建立以后。

负迁移（negative transfer）则是指，如果母语的语言规则不符合外语的习惯，对外语学习产生消极影响。语言迁移可以用来解释历史上不同民族之间的语言接触和语言变迁。

汉语方言较重的地区，一些人在英语的发音上总是带着方言的尾调，这是语言学中“语言迁移现象”的体现。

什么叫第二语言习得理论

早期的第二语言习得理论是教学法的附庸，为服务提高教学质量而存在，1967年Larry Selinker在《语言迁移》这本专著第一次提出中介语理论，第二语言习得理论从此有了自己的研究领域而开始成为一门独立的学科。

概念内涵不同。一语习得既母语习得，二语习得是现在应用语言学的一个主要研究方向，是指母语外的第二语言的习得。区别在于二语习得可以在母语已经确立的抽象体系的基础上继续学习。学习阶段不同。

语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。

学习迁移的种类有

1、直接迁移：直接迁移是指在一个学习领域中习得的能力可以直接适用到另一个学习领域中。例如，在学习英语时，已经掌握的单词和语法规则可以直接应用到英语口语、写作等方面。

2、(1)正迁移：一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。(2)负迁移：一种学习对另一种学习产生消极阻碍的影响。

3、学习迁移的种类可分为以下几类： 知识迁移：从一个任务或领域中学到的知识应用到另一个任务或领域中。 技能迁移：从一个任务或领域中学到的技能应用到另一个任务或领域中。

4、根据迁移过程中所需要的内在心理机制不同，可以把迁移分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。

5、学习迁移的种类如下：根据迁移的性质划分，可以将迁移分为正迁移和负迁移。根据迁移发生的方向，分为顺向迁移和逆向迁移。根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，可以把迁移分为水平迁移和垂直迁移。

6、具体迁移 具体迁移也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。

幼儿园个人的工作计划

充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

幼儿园个人工作计划 1 新学期已经开始了，我会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期个人工作计划如下： 做好幼儿一日生活常规的培养。

下面就是我给大家带来的幼儿园教师个人工作计划，希望能帮助到大家！ 工作计划一 班级情况分析 本班共有幼儿30人，其中男生16人，女生14人。本班幼儿年龄差距不大 ，在学习生活等方面的发展良好。

语言迁移历史形成

1、语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。

2、用来指 “一种语言对学习另一种语言产生的影响” (即language transfer，语言迁移，又叫母语迁移)(Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics：1992)。

3、语言现象就是指语言在语音、词汇、语法等方面所表现出来的状况。语言现象就是一种特殊的人类活动的现象。新的语言现象就是随着社会的发展变化，这种特殊的人类活动的现象也随着发展变化的必然现象。

二年级语文下册知识点整理

语文知识点二年级 注重汉语拼音知识的掌 汉语拼音知识是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

【篇一】小学二年级下册知识点(语文) 复习课文： 日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

实际上，语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

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