语言笑得教案小班（小班语言笑的活动反思）
摘要：
本篇目录：1、小班综合教案:开心笑一笑2、小班哭和笑教案反思优秀7篇... 本篇目录：
小班综合教案:开心笑一笑
在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。通过角色活动互换，形成健康的心理，萌发社会性情感。用语言表达自己的`心理变化。
https：// 小班健康教案《笑一笑》 小班健康教案《笑一笑》活动目标：感受开心，愿意当个快乐宝宝。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
小班健康活动教案《笑一笑》 篇1 活动目的：感受开心，愿意当个快乐宝宝。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
幼儿园小班健康活动教案 篇1 活动目的 ：感受开心，愿意当个快乐宝宝。 活动准备： 物质准备 ：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。 材料配套 ：幼儿活动操作材料《笑一笑》。
引导幼儿玩游戏笑哈哈。 玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到你看XX也在笑时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。 指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。
小班哭和笑教案反思优秀7篇
小班哭和笑教案反思篇1 设计意图： 随着春天的到来，小朋友初步了解有关春天的知识，特别是风筝，幼儿玩耍时常常接触到它，但是对于小班幼儿来说，他们每次看见风筝都会非常兴奋地追着风筝看。
小班笑和哭教案1 设计意图： 了解自已的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解是基础。
幼儿园小班心育教案：笑娃娃和哭娃娃 教学目标：在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。体验关爱、亲情、共享的快乐。
小班语言上幼儿园笑嘻嘻教案
1、教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师三的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长高 了；反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变矮了。
2、幼儿园语言教案小班(一) 活动目标 欣赏故事《传来传去的快乐》，理解故事内容，愿意学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。 体验同伴间传递快乐的感受。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 用目测的方法观察物体的大小。 能用语言清楚的表达这是大的，这是小的。大的…送给大熊，小的…送给小熊。 喜欢集体活动，体验集体活动的乐趣。
4、(引导幼儿注意手的卫生，知道饭前便后要洗手，养成用肥皂洗手的习惯) 幼儿园小班教案 篇5 活动目标： 理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。 能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 知道与大人走失该怎么办。 记住自己家里的电话号码，知道电话的重要性。 尝试辨认9以内的数字。 幼儿知道父母的电话。 课件准备： 《走丢了怎么办？》动画视频；“手机”图片。
幼儿园小班语言活动教案:可爱的笑脸
1、（三）教师教育幼儿要保护好自己的五官，比如：不用脏手揉眼睛，不用手挖鼻孔、抠耳朵等。
2、小朋友们喜欢幼儿园吗？表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。(二)、教师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。
3、幼儿介绍自己的笑脸娃娃所用的材料。师：你的笑脸娃娃是用什么变出来的？师：它的嘴巴是用什么做的？眼睛、鼻子呢？幼儿微笑与笑脸娃娃合影。
4、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。
5、知道快乐的孩子大家喜欢，每天高高兴兴上幼儿园。有初步分析笑和哭的表情能力。学习用笑脸表达高兴的心情。培养幼儿乐观开朗的性格。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
6、幼儿园小班《笑脸娃娃》教案 篇1 活动目标：感知笑脸娃娃的脸部特征，初步学习用模板来画笑脸娃娃。体验简笔画的乐趣。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
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