语言《春天的电话（语言春天的电话）
摘要：
本篇目录：1、中班语言春天的电话2、幼儿园小班语言春天的电话教案... 本篇目录：
中班语言春天的电话
中班语言教案《春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿描述了春天来临的信息和春天万物的美好景象。活动目标 理解故事内容，知道春天的一些季节特征。体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
春天的电话活动目标如下：《纲要》指出 ：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
小公鸡听了电话，知道春天来了。也拿起电话得儿得儿拨电话号码， 51234，给小熊打电话： 喂，小熊吗？春天到了，山上的花开了，快出来采花吧。
幼儿园中班语言教案《春天的电话》含反思 篇1 设计意图 《春天的电话》是一则童话故事，故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。
幼儿园小班语言春天的电话教案
迁移经验：打电话给自己的朋友小朋友们也找到了春天，你会打电话告诉谁，会叫他一起做什么事情呢？ 春天的电话小班教案 篇2 教育要求 理解故事内容，掌握情节发展，学说故事中的对话，从而引发幼儿对春天变化的关注。
(2)层层深入地引导幼儿弄清楚小动物之间打电话的顺序及号码，并通过提问学习对话语言。(3)利用圆形的循环电话投影片，使幼儿体会作品的有趣之处，进一步理解各动物之间的顺序及电话号码。
教师播放PPT，幼儿找找小动物出场的先后顺序。幼儿在教师的引导下学说动物的话，并说说打电话时为什么这么说。小结：原来，雪融化了、草绿了、冰融化了、虫子出来了、花开了，这些都告诉了大家“春天来了”。
幼儿园春天教案范文：《春天的电话》 活动目标： 理解故事内容，清楚小动物之间打电话的顺序，并初步掌握故事中的对话。 通过了解小动物的活动，理解各种动物与春天的联系。 体验春天的到来给大家带来的愉快情绪。
幼儿园春天的教案 篇1 设计意图 《春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取《春天的电话》这一教材是因为： 故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。
幼儿园大班语言活动教案《春天的电话》 篇1 活动目标： 幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。 能体验到故事中小动物们的友好交往。 理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心。
大班语言教案:春天的电话
1、幼儿园大班语言活动教案《春天的电话》 篇1 活动目标： 幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。 能体验到故事中小动物们的友好交往。 理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心。
2、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验。由树洞中的熊引入：“现在是春天了，让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情？”演示新课件。老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话。
3、幼儿园教案《春天的`电话》2 教学目标：引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的顺序。 感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。 要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言，记住电话号码。
语言春天的电话
1、活动准备课件《春天的电话》操作故事板《春天的电话》活动过程导入听雷声。春雷响了，告诉我们春天来了。
2、引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的顺序。感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言，记住电话号码。
3、中班语言教案《春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿描述了春天来临的信息和春天万物的美好景象。活动目标 理解故事内容，知道春天的一些季节特征。体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
中班语言活动春天的电话
春天的电话活动目标如下：《纲要》指出 ：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
《春天的电话》是一个有趣的童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息。故事结构简单、语言重复，符合中班幼儿的认知特点，既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过活动让幼儿学会打电话，发展语言表达能力。
体会小动物之间相互关心的情感以及春天来临的喜悦。理解故事内容，感受春天动植物的变化。积极参加角色扮演，能运用恰当的语言、动作来表现故事内容。活动准备 教学挂图：春天的电话、磁带。
幼儿园中班语言教案《春天的电话》含反思 篇1 设计意图 《春天的电话》是一则童话故事，故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。
是它第一个给我打电话的！幼儿园中班语言活动《春天的电话》教案2 活动目标：欣赏诗歌，初步理解歌词内容，感知春天动植物的变化，感受春天到来的喜悦。学习朗诵诗歌。
下面是我收集整理的中班语言活动教案《春天的电话》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班下学期语言教案《春天的电话》
(1)五个幼儿为一组，合作操作故事的桌面学具。要求幼儿弄清小动物之间打电话的顺序，复述故事中的对话语言。(2)教师巡视指导幼儿操作情况，鼓励幼儿大胆地表演，学讲当中的对话，亦可参与到幼儿当中一起活动。
幼儿园小班语言春天的电话教案 篇1 活动目标： 引导幼儿理解童话故事，弄清楚小动物之间打电话的顺序，并感受小黑熊和其他小动物的美好心灵和欢快情绪。 要求幼儿能用简单而形象的动作扮演角色，学习故事中的对话语言。
师：小朋友们找的春天真美啊，很多小动物也想去找春天，听一听有哪些小动物也找到了春天师幼互动，理解故事内容，了解故事人物师：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀？根据幼儿教师逐一出示动物图片。
到此，以上就是小编对于语言春天的电话的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
