初中诗歌语言特色题（诗歌语言特色答题步骤）

摘要： 本篇目录：1、中考古诗词的赏析要领4点2、初中古诗阅读答题技巧...

本篇目录：

• 1、中考古诗词的赏析要领4点
• 2、初中古诗阅读答题技巧
• 3、古诗歌鉴赏七题型及答题技巧
• 4、中考古诗鉴赏答题

中考古诗词的赏析要领4点

1、注意积累古诗词背景的知识 这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。

2、把握主人公的立足点 一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。

3、(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。 (2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 (3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。 (4)言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。

4、古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境 诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。

初中古诗阅读答题技巧

1、常见的提问方式：”这首诗采用了什么表现手法？简要分析。

2、[叠词]：为了表达的需要，把同一的多音词接二连三地用在一起，这种修辞手法，叫做叠词。[互文]：上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透，共同表达一个完整的意思，这种修辞方式就叫互文。

3、中学生古诗词常见考点及答题模式 特定形象解读类 所谓形象，在古诗词中是指作者创造出来的生动具体的，既能充分寄托作者的主观情思，又能激发人们思想感情的物象。

4、表现手法）表现手法是一个大概念，既包含修辞，也包括表达方式。除此之外，古诗词常见的表现手法有：托物言志、借史抒怀、借景抒情、融情于景、借事喻理、化静为动、以动衬静、虚实相生、想象、联想、对比、象征等。

5、二．鉴赏诗歌形象 (一)人物形象：包括诗中人物、自我抒情主人公的形象。鉴赏技巧：主要分析人物性格、品质、心态、情感、思想，必须结合诗句来谈。

古诗歌鉴赏七题型及答题技巧

1、答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。

2、(1)从关键词语入手，如抓住诗句中的动词、色彩词的含义及作用，去品味赏析。(2)从关键句着手，分析概括，推断作答的切入点。(3)从修辞手法和表达方式入手，分析其含义，探究其作用。

3、古典诗歌阅读的答题技巧 回答诗歌鉴赏题要特别注意答题策略，对“问答型”题，做到“问什么，答什么”；对“综述题”一般采用“总——分——总”模式，即“诗歌写了什么——如何写的——这样写的好处”。

4、⑵形象蕴含诗人的思想和情感。⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。3．答题步骤：⑴概说塑造了什么形象。⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

中考古诗鉴赏答题

1、修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

2、比喻 为了表现所咏之物在某一方面的特征，以达到生动形象的目的。用典诗人运用典故，大都是为了表达自己的愿望，观点，或起作借古讽今的效果。夸张运用夸张的修辞，是为了突出表现事物在某一方面的突出特点。

3、初中古诗词鉴赏答题技巧 [实虚结合]：实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。

4、答题步骤 寻找有表现力的词，如：动词、色彩词等等。 有运用表现手法的再赏表现手法。

5、下面跟着我来看看中考语文古诗词赏析题及答案吧！希望对你有所帮助。欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

6、可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。古诗词鉴赏方法：常见表现手法 直接抒情：即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。

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