中塔语言结合教材（中塔语言结合教材pdf）
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安徒生简介
安徒生1805年4月2日出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲是佣人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。
在语言风格上，安徒生是一个有高度创造性的作家，在作品中大量运用丹麦下层人民的日常口语和民间故事的结构形式。语言生动、自然、流畅、优美、充满浓郁的乡土气息。
安徒生的文学生涯始于1822年，早期主要撰写诗歌和剧本，进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。
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英文“lol”有两种意思：LOL在英语里面是“laughingoutloud，orlotsoflaughs”，表示笑得很开心的样子，是网络常用的缩略语。LOL英雄英雄联盟的简称，英语翻译是“LeagueofLegends”简称“LOL”。
Gank：GangbangKill的缩写，游戏中的一种常用战术，指两个以上的英雄并肩作战，对敌方英雄进行偷袭、包抄、围杀。通常是以多打少，又称“抓人”。
伊泽瑞尔的信条是：“我忙于四处流浪，铸就了书里的传奇，哪有时间研读这些发霉的书。
经验之塔理论在现实教学活动的应用
“经验之塔”理论所阐述的是经验抽象程度的关系，符合人们认识事物由具体到抽象、由感性到理性、由个别到一般的认识规律。
把学习经验分为具体和抽象，提出学习应从生动直观向抽象思维发展，符合人类的认识规律。在“经验之塔”的由具体逐渐向抽象过渡的图解中，视听教材处于较具体的一端，这构成了教学中应用视听教材的理论依据。
戴尔的经验之塔提供了一种深度分析教育现象的模型，帮助我们更好地理解学生在学习中遭遇的问题和挑战。
（1）把学习经验分为具体和抽象，提出学习应从生动直观向抽象思维发展，符合人类的认识规律。在经验之塔的由具体逐渐向抽象过渡的图解中，视听教材处于较具体的一端，这构成了教学中应用视听教材的理论依据。
同时，利用戴尔的经验之塔，我将着眼于实践应用，在教学过程中加强与实际生活和职业需求的联系。
对于戴尔的经验之塔理论，从中可以学到很多东西，如：把学习经验分为具体和抽象，强调从具体经验入手，但是在现实生活中，并非所有的教学都来自直观教学。
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