语言领域糊涂猫（大班语言教案糊涂先生）
摘要：
本篇目录：1、猫是怎样理解人类语言的?2、《小花猫交朋友》教案... 本篇目录：
猫是怎样理解人类语言的?
猫咪有一定的听觉能力，能够感知人类的声音。它们可以通过我们的声音音调、音量和语气来理解我们的情感。虽然猫咪并不像狗那样理解人类的语言，但它们能够通过我们的语言和行为来建立联系。
猫咪能听懂人说话。对于经常和猫咪说的简短的话，它们是可以听懂的。比如猫咪的名字、让猫咪过来、让猫咪下去等。而稍微长一些的复杂的话，它是听不懂的。
长答案是：虽然有时候猫似乎可以理解人们的指令或者语言，但其实它们更多靠的是人类的肢体语言和声音响度，以及自己的感官。
猫咪是听不懂人话的。虽然人类脑子和猫咪的脑子基本结构是相同的，但是对比人脑新皮质的发达程度，猫脑是无法比拟的。其次猫咪的智商和狗狗是差不多的，虽然听不懂人类语言，但是大部分猫咪都能理解人肢体语言、行为和情绪。
《小花猫交朋友》教案
1、外婆心疼地说：“我的小乖乖，只怪你太不尊重别人。
2、有一只从树上跳下来的小松鼠对小花猫说：“小花猫小花猫，我和你交朋友好吗？”，可是小花猫说：“不行不行，你的尾巴太长，如果堵住了鼻子的话，我就喘不动气了”，小松鼠愁愁脸就走了。
3、第一段：女生站中间做小花猫的动作，外圈的跳蚤围着小花猫做小跳动作，并眼看着小花猫。 第二段：女生花猫唱猫咪猫咪，男生跳蚤唱喵-喵-音乐结束处：花猫抓用呼啦圈套住跳蚤。
4、(三)咱们交个朋友吧 ——你们想不想和别的班的小朋友做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊———音乐游戏《找个朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。
5、《小花猫》幼儿园大班音乐教案 篇1 音乐分析： 音乐情感：轻松、愉快、活泼，调皮逗趣的小花猫游戏画面。
幼儿园中班语言领域教案
篇一：幼儿园中班语言教案精选 教学目标 欣赏故事，感受小猪憨厚、可爱、乐于助人的性格。 理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程。 愿意大胆想象，并能用语言大胆地表达出来，激发创造性思维。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。 通过猜测，发散幼儿的思维，提高幼儿的语言能力。 能用xx躲在x颜色里的句式进行散文仿编。
幼儿园中班语言教案 篇1 教学目标： 学念儿歌，理解“暖和”的词意，感受冬天阳光的温暖。 在添画的活动中体验成功的快乐，激发学习的兴趣。 有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。 体会集体合作游戏的快乐。
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