幼儿语言儿歌说课稿（幼儿语言儿歌说课稿模板）

摘要： 大自然还有许多像牵牛花一样美丽的花，请小朋友去看一看，认一认，5、幼儿园大班语言教案《牵牛花》1 知道每个人都有优点和缺点，不要骄傲，更不要看不起别人，学习字词句：随风舞动、婀娜...

本篇目录：

• 1、幼儿园中班语言诗歌《家》说课稿
• 2、幼儿园谁的耳朵说课稿
• 3、中班语言《小熊过桥》说课稿
• 4、幼儿园大班音乐儿歌说课稿精选范文汇总
• 5、幼儿园托班语言说课稿:《学儿歌布娃娃》
• 6、幼儿园中班语言活动说课稿:儿歌牵牛花

幼儿园中班语言诗歌《家》说课稿

1、《家》说课稿1 蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

2、幼儿园中班语言《家》教案1 【设计意图】 小班的幼儿刚升入中班，对家的概念并不是很了解，为此本主题以儿诗《家》为切入口，通过对儿诗内容的理解，让幼儿初步感知什么是“家”。

3、出示诗歌，一起学念诗歌。今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫《家》。老师边操作图片边念儿歌：蓝蓝的天空是白云的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，高高的大树是小鸟的家。

4、出示诗歌，一起学念诗歌。 今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫《家》。 老师边操作图片边念儿歌：蓝蓝的天空是白云的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，高高的大树是小鸟的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。

5、诗歌《家》幼儿园教案1 活动名称： 语言活动：诗歌《家》 活动目标： 通过朗诵、理解诗歌《家》，引导幼儿理解儿歌内容并感受诗歌优美动听的语言效果。

幼儿园谁的耳朵说课稿

1、幼儿园中班教案《谁的耳朵灵》 篇1 活动目标： 观察了解动物耳朵的异同点，并说说谁的耳朵灵。 了解耳朵能听声音，要保护好耳朵。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

2、《大象的耳朵》的说课稿1 说教材 《大象的耳朵》是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第七单元的一篇课文。

3、幼儿园中班音乐教案：谁的耳朵最最灵 教师：屈老师 活动目的：幼儿会倾听音乐，在倾听中产生对歌曲的兴趣，养成良好的倾听习惯，初步掌握歌曲。

4、这个活动是以小公鸡借耳朵为线索，让幼儿了解不同动物耳朵的特性，知道不同动物的耳朵有各自的作用，从而产生爱护耳朵的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题--耳朵。

5、认识五官说课稿1 说教材分析 新《纲要》中指出幼儿园必须“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念”。在本次活动中，设计通过游戏、观察图片的形式，了解我们脸上的五官以及要保护好我们脸上的五官。

中班语言《小熊过桥》说课稿

中班语言《小熊过桥》说课稿 篇1 设计意图 借助《小熊过桥》这一载体回到生活中去体会成功的喜悦，活动贴进生活容易被幼儿接受。

体会故事中小熊面对挑战困难时害怕，着急的心理。这个环节是针对活动难点的，请幼儿讨论你在走独木桥时是怎么想的，幼儿根据已有游戏经验进行讨论，自由

在老师带领下学诗歌中的歌词小竹桥，摇遥遥，有只小熊来过桥，立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳，头上乌鸦呱呱叫，桥下流水哗哗笑，妈妈，妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。

通过小熊引起幼儿的兴趣。·老师给小朋友们念一首儿歌，儿歌的名字叫：小熊过桥。·好今天老师带来了一个小熊，你们看看是不是小熊？那好现在老师就是小熊，我来给你们念这首儿歌。教师一边做动作一边念儿歌。

幼儿园大班音乐儿歌说课稿精选范文汇总

幼儿园大班音乐儿歌说课稿范文 一：大街上 活动目的培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。 认读汉字：杂货店洗钟表饭 激发幼儿仿编儿歌的愿望。

幼儿园大班音乐说课稿范文一：娃娃上灶 设计意图：幼儿总是对成人的世界充满了好奇，想通过各种方式去体验成人的世界，例如，常常模仿成人的口气说话，穿成人的大鞋子，女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。

幼儿园音乐说课稿精选篇1 说教材 教材分析：《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。

幼儿园大班音乐活动说课稿范文一：我的故事 活动目标：感知不同乐器音色，为“我的故事”选配乐器合作。创编简单的节奏，并能边讲述边操作乐器。活动准备：幼儿熟悉的若干乐器。幼儿自己画“我的故事”。

幼儿园音乐说课稿范文一：披斗篷的小孩 活动目标：学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁，体验游戏的快乐。迁移猜娃娃游戏的经验，尝试新游戏的玩法。

幼儿园托班语言说课稿:《学儿歌布娃娃》

1、但托班幼儿又是最喜欢布娃娃，最喜欢当小爸爸、小妈妈的时候，儿歌中的语言正是孩子们想对娃娃倾诉的话语，非常贴近幼儿；儿歌中描述性的语言比较压韵。

2、《布娃娃》，是一节语言活动。孩子与布娃娃有着天然之缘，他们喜欢与他们为伍。他们聆听故事，触目所见。孩子们对布娃娃的世界充满着兴趣和好奇，布娃娃是孩子成长过程中的亲密伙伴。

3、孩子不但熟悉布娃娃，亲近布娃娃，而且有目的、有意识地认识、了解布娃娃走进布娃娃的生活世界。

幼儿园中班语言活动说课稿:儿歌牵牛花

1、（1）激发兴趣。牵牛花有的爬上了高楼，有的爬上了树梢，有的爬上了东墙，有的爬上了篱笆。

2、幼儿总是对新鲜有变化的事物感兴趣，并且总是把周围的一切看作与自己一样的有生命，有感情。挂图这样处理比较容易激发幼儿的感情和兴趣，易于教学活动的顺利进行。另外，与教材内容相关的挂图也可有效的帮助幼儿理解记忆儿歌。

3、回忆以前学过的儿歌《牵牛花爬高楼》，引导幼儿观察牵牛花的花朵的形状、花叶、花藤。

4、引导幼儿讨论，你喜欢牵牛花吗？为什么？ 大自然还有许多像牵牛花一样美丽的花，请小朋友去看一看，认一认。

5、幼儿园大班语言教案《牵牛花》1 【活动目标】知道每个人都有优点和缺点，不要骄傲，更不要看不起别人。学习字词句：随风舞动、婀娜多姿、安然无恙。

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