实物模像语言（实物模拟图用什么软件）

摘要： 2、请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点，_百......

本篇目录：

• 1、简述知识的直观有哪些类型
• 2、请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。_百...
• 3、言语直观有哪些特点?
• 4、实物直观和模象直观区别
• 5、联系实际,简述三种直观教学形式的优缺点。

简述知识的直观有哪些类型

知识的直观有三种：实物直观、模象直观、言语直观。实物直观 定义：实物直观是指通过直接接触要学习的对象，获得直接感知的方式。例子：观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问。

知识直观的类型有：实物直观、模象直观、言语直观。知识直观是主体通过对直接感知的教学材料的表层意义、表面特征的加工，形成对事物具体的、特殊的、感性的知识的加工过程。

（1）知识直观的类型主要有以下三种：①实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。优点：实物直观与实际事物联系比较密切，能很快地发挥作用，真实亲切，有利于提高学生的学习积极性。

知识直观的方式主要有三种，即实物直观、模象直观和言语直观，是考查每一种直观类型的定义、例子、优点和缺点。

【答案】：A，B，C 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。

请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。_百...

1、【答案】：直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和言语直观。各自内容及优缺点如下：（1）实物直观 实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。

2、（1）知识直观的类型主要有以下三种：①实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。优点：实物直观与实际事物联系比较密切，能很快地发挥作用，真实亲切，有利于提高学生的学习积极性。缺点：难以突出本质要素。

3、知识的直观有三种：实物直观、模象直观、言语直观。实物直观 定义：实物直观是指通过直接接触要学习的对象，获得直接感知的方式。例子：观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问。

4、言语直观：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

5、常用的直观形式有：实物直观、模象直观和言语直观三种。它们的含义和特点是： (1)实物直观。实物直观是通过对实物的直接观察而进行的，其结果可以使学生形成关于现实的实物知觉。

言语直观有哪些特点?

1、常用的直观形式有：实物直观、模象直观和言语直观三种。它们的含义和特点是： (1)实物直观。实物直观是通过对实物的直接观察而进行的，其结果可以使学生形成关于现实的实物知觉。

2、但言语直观所引起的表象，不如实物直观和模像直观鲜明、完整、稳定。

3、言语直观：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

4、通过言语的物质形式的感知及对语义的思维、记忆及想象而进行的。言语直观是通过语言书面和口头的生动具体描述，鲜明形象的比喻，合乎情理的夸张，恰当的语气、音调和音量等形式，提供感性认识，加深对知识的理解。

5、知识的直观有三种：实物直观、模象直观、言语直观。实物直观 定义：实物直观是指通过直接接触要学习的对象，获得直接感知的方式。例子：观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问。

实物直观和模象直观区别

1、知识的直观有三种：实物直观、模象直观、言语直观。实物直观 定义：实物直观是指通过直接接触要学习的对象，获得直接感知的方式。例子：观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问。

2、其缺点在于实物直观往往难以突出事物的本质要素。并易受时间、空间及感官特性的限制。(2)模象直观。模象直观是在感知实际事物的模拟形象的基础上进行的，其结果使学生形成关于现实的模象知觉以及模象的表象。

3、模象直观（imulationalimaginarintuition)直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。

联系实际,简述三种直观教学形式的优缺点。

1、(1)实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。优点：实物直观与实际事物联系比较密切，能很快地发挥作用，真实亲切，有利于提高学生的学习积极性。缺点：难以突出本质要素。

2、②优缺点：模像直观在很大程度上可以克服实物直观的局限，扩大直观的范围，提高直观的效果。但由于模像只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模像与实际事物之间有一定的差距。(3)言语直观及其优缺点。

3、其缺点在于实物直观往往难以突出事物的本质要素。并易受时间、空间及感官特性的限制。(2)模象直观。模象直观是在感知实际事物的模拟形象的基础上进行的，其结果使学生形成关于现实的模象知觉以及模象的表象。

到此，以上就是小编对于实物模拟图用什么软件的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。