语言教案爷爷（语言教案爷爷一定有办法）
摘要：
本篇目录：1、...年级上册语文第5课《爷爷和小树》教案及教学设计2、... 本篇目录：
...年级上册语文第5课《爷爷和小树》教案及教学设计
1、小学《爷爷和小树》教学设计篇1 激疑导入 出示课题。看了课题，你想知道什么？ 自读课文，学习字词 学习课文，朗读感悟 出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多树叶。
2、《爷爷和小树》一课是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情，结构清晰，着重理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”的含义。
3、小树为什么能长得好，爷爷为什么能在树下乘凉？因为爷爷爱护小树，所以小树回报给爷爷一份阴凉，我们从小就要爱护树木，保护好大自然。我们爱大自然，大自然也同样会爱我们。
4、《爷爷和小树》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文。这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事：家门口有一棵小树，冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密、和谐。
5、教学准备： 可拼成本课合体字的偏旁、部件卡片，爷爷和小树的头饰。棵、穿、伞的猜字图。 学唱歌曲《小松树》 预设教学过程： 激趣，揭题。
6、《爷爷和小树》是人教版一年级上册的一篇课文。
爷爷一定有办法大班教案
教师小结：原来这块毯子和毯子做成的各种各样的东西记录着约瑟成长的岁月，陪伴着他童年快乐的时光。
在约瑟生出来的时候，爷爷为他打造了一张可爱的“小婴儿床”。可是约瑟有点长大了小婴儿床睡不下了，爷爷一定有办法，他拿起锤子和锯子，咄！咄！咄！吱！吱！吱！把小婴儿床变成了一张精致的“小桌子”。
爷爷一定有办法 导入 今天老师要给同学们讲一个故事，故事的名字叫做《爷爷一定有办法》看看书的封面一位慈祥的白胡子老爷爷，他的手里搀着一个小男孩，这个小男孩就是他的小孙子，叫小约瑟。
小班语言教案《冬爷爷的礼物》
1、律动：《雪花》。音乐声中，“小雪花”(幼儿)随着“冬爷爷”(教师)吹的风，自由地飞来飞去。教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着，如果是下雪天还可以感受冬天的雪景。
2、幼儿园小班语言课件篇一：《冬爷爷的礼物》活动目标：认真倾听故事，理解故事的主要情节，感知冬天的基本特征。初步体验人和大自然相互关爱的情感。重难点：通过故事体验人与大自然相互关爱的情感。
3、师：雪花轻轻地告诉丽丽什么话？后来丽丽变得怎么样了？师：那你希望冬爷爷送什么礼物给你？请个别幼儿在集体中表达自己的想法。幼儿到户外感受冬天。
幼儿园大班语言教案:我爱爷爷
1、我爱爷爷奶奶大班教案1 活动名称 ：我爱爷爷奶奶 活动形式： 分组教学 活动目标： 幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
2、幼儿园小班教案《我爱爷爷奶奶》1 活动目标：在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，乐意表达对爷爷奶奶的爱。能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
3、小班教案《我爱爷爷奶奶》 篇1 活动目标 愿意帮助长辈做一些力所能及的事。 尝试大胆表达对爷爷奶奶的爱。 活动准备 经验准备：幼儿提前了解爷爷奶奶的喜好。 课件准备：《我爱爷爷奶奶》情景插图三张。
4、(1)重点引导幼儿观察爷爷的脸部表情，(慈祥、失落、充满了爱)鼓励幼儿不再害怕亲人的离去。 (2)通过对爷爷的爱意和行为的理解，帮助幼儿对幽灵有一个正确的认识。 记录：我为家人做的事 尝试以绘画的方式记录要为家人做的事。
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