语言有生成能力(语言具有生成性是谁的观点)
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语言的生成性指什么?请举例说明。
1、语法的递归性是生成特性的最好的体现。也就是同一个语法手段的反复使用。这也就是语言为什么有有限的语法规则而有无限多的句子的一个原因,比如最常见的一则故事中的:坐、请坐、请上坐 等等。
2、能产性或生成性指的是人们可以听懂或说出他从来没有听过或见过的话语。这些新的话语的理解和生成就是语言使用者通过大脑的语言机制作用下发生的。
3、语言是对言语的抽象和概括,常常指作为社会惯例的语音、词汇、语法的规则系统;言语是语言的表现形式,也可以说是个人对语言在特定环境中的运用,即运用语言的词汇和语法手段组成具体的话语。
4、如何理解语法的生成性:乔姆斯基认为,语言是创造的,语法是生成的。儿童生下来就具有一种普遍语法。
5、他提出把句法关系作为语言结构的中心,并且以此说明语言的生成性。乔姆斯基区分了语言的深层结构和表层结构,指出语言学家的任务是揭示深层结构到表层结构的转换。
6、外表化的语言指言语行为,说出来的话,音义结合的词句等;内在性的语言指人脑对语法结构的认识,以心理形式体现。 范围 生成语法学研究范围限于人的语言知识或语言能力,而不是语言的使用。
人类的语言都具有任意性和还原生成能力。()
1、任意性。语言具有任意性,意思是语言的形式与其意义之间基本没有必然的或逻辑上的关系,是任意的,是约定俗成的。但是象声词、象形词以及合成词等语言现象具有非任意性。
2、知识传承:语言也是人类将知识和经验传承下去的主要方式。通过口头传统和书面语言的形式,人类可以将历史、文化和科学知识等宝贵的遗产留给后代。
3、创新性:语言可以创造出无穷无尽的新的表达和含义,就像是一种无尽的组合。通过有限的词汇和语法规则,我们可以生成无限的语句。
4、汉语的汉语的马、牛、鹊、雀、雁、鹅、鸠等,都是模拟自然事物的声音构成的。
如何理解语言能力和语言行为
②语言能力是长久的,语言行为是瞬时的。③语言能力是人类普遍的,语言行为则带有鲜明的随机性和个体性。同样的能力在不同的场合下、不同人身上和不同的语言中可能表现为不同的语言行为。
我们要帮助孩子建立正确的语言行为,就需要通过这个强化机制来实现孩子更多的正确使用语言的行为。语言行为对于各种不同的语言操作的分析,能更有效地帮助我们确认孩子在语言发展中的问题,从而有针对性地对孩子展开相应的训练。
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