语言的中考状态（中考语言运用有哪些考点）

摘要： 本篇目录：1、中考鼓励孩子的语言2、...

本篇目录：

• 1、中考鼓励孩子的语言
• 2、中考了,语文学习决定综合能力,初三学生的语文应该怎么样学呢?_百度...
• 3、语文中考的语言分析如何答
• 4、初三中考前学生状态怎么调整
• 5、2010年中考作文语言生动的方法

中考鼓励孩子的语言

中考加油，为青春壮行！愿你从容不迫，待你潇洒凯旋。孩子，希望你在这次中考中，能考出好成绩，回报老师，回报父母，为自己的前程打好基础！年寒窗读书苦，只为今朝梦想成。功夫不负有心人，勤奋努力结硕果。

鼓励孩子中考的话如下：女儿，面临中考，我相信你平时的努力没白费，你一定会考出个好成绩。不要紧张，放松心情，参加中考是一次检验你学习的过程，没什么可怕的。

中考鼓励孩子的语言如下：中考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。滴水穿石战中考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

为孩子中考加油鼓励的话【二】 很多时候不是不可能，而是我还没有尽力。 生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

中考了,语文学习决定综合能力,初三学生的语文应该怎么样学呢?_百度...

1、初三学生对于中考语文的总复习，需要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。

2、初三学生学习语文可以每天一篇文言文，一篇现代文，需要自己独立完成，然后根据答案核对自己的答题思路。这是很有效的训练方法，但核对的环节很重要，不是把参考答案抄上，而是要思考自己的思路与答案的差别，明确需要注意的地方。

3、学习语文不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。学习语文靠的是日积月累和逐渐的积淀，每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要，渐渐的，文化底蕴就会越来越深。

4、因此，初三学生有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，这是一条极重要的语文学习规律。

5、语文的学习，学些什么呢？初三学生需要怎么样听好语文课呢？学生的语文需要学习阅读、写作知识以及培养阅读、写作能力。要学好语文，我们必须学会以积极、主动的态度上好语文课。语文需要注重听、说、读、写的综合能力。

语文中考的语言分析如何答

语文语言特色答题技巧如下：[1]从修辞手法角度去思考；[2]从句式角度去思考；[3]从特殊词语角度去思考；[4]从语言风格词汇去思考。语言特色答题方法 语言特色可从词语、句子、修辞等方面分析作

本文将为大家介绍中考赏析词语的表达效果答题技巧，帮助大家更好地应对中考语文考试。分析加点字词如果是分析加点字词，分三步走。把字词原意解释出来。解释字词在句中或文中的含义。整体分析字词包含的作者情感。

字、词 ①理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按必然的规则进行正确搭配。

这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。 (3)句不离段。

(1)修辞。中考语文要求我们掌握8大修辞，它们分别是：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、反复、对偶；(2)表达方式。分别是：记叙、议论、说明、描写、抒情；(3)表现手法。

中考赏析词语的表达效果答题技巧如下：赏析词语的表达效果答题技巧。如果是分析加点字词，分三步走。把字词原意解释出来。解释字词在句中或文中的含义。整体分析字词包含的作者情感。

初三中考前学生状态怎么调整

通过良好的自我暗示，可以驱散忧郁，克服怯懦，恢复自信，激发兴奋点，把自己的心态、情绪，调整到最佳状态。

关于中考前如何调整到最佳状态如下：释放情绪 当你心事很重、焦躁不安时不妨约上三朋四友将你的感受与之倾诉，让他人与你共同分担，互相鼓励与安慰。千万不要郁积在心，使负面情绪不断滋养，最终忧虑成疾。

增加自信 不管你现在是成绩在班上名列前茅，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不管怎样，在高考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多忆自己的长处和潜力，激发自信心。

在迎考复习和中考中，要学会转移情绪，将自己的情绪调整到状态。在情绪紧张的时候，听听轻音乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，摇摇脖子，扭扭屁股；或漫步户外，看看云霞，听听蛙声；或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默幽默。

2010年中考作文语言生动的方法

1、揣摩个性化语言 个性化语言是指人物的语言符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，也就是什么人说什么话。

2、作文语言出彩的六种方法如下：用心锤炼词语，力求语言的生动美。大凡优秀的文章，除思想深刻、内涵丰富、细节生动、意蕴深远外无不在行文上选择最富有表现力的词语。

3、抓住事物特征观察。生活中每种事物都有它本身的特点。在作文时，要根据写作目的，选择有代表性的事物来进行观察和描写通过对事物特征的观察，写起文章来就有板有眼，有血有肉了。调动五官参与观察。

4、(4)语言描写。精美的语言，优美的语言能使文章增色许多。那么，怎样描写语言，运用语言呢，首先，引用风趣的语言。幽默风趣的语言，是作文升格的一大诀窍。合理而巧妙地运用风趣语言，能够化生硬为生动，变平常为非常。

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