数数歌语言教案反思（语言数数歌教案）

摘要： 1、中班语言教案：《数数歌》 篇1 活动目标：乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣，在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏...

本篇目录：

• 1、幼儿小班教案:认识数字3
• 2、幼儿园小班数学教案
• 3、中班教案数数歌
• 4、小班语言绕口令—数数歌教案
• 5、《数数歌》幼儿园教案

幼儿小班教案:认识数字3

1、认识数字3小班教案篇1 活动目标： 认识数字3，理解它们表示的实际意义。 能根据数字匹配相应数量的物体。 能按照教师的要求进行操作和整理材料。 活动准备： 动物卡片：小猫1只、兔子2只、小鸡3只；1—3数卡。

2、幼儿小班教案：认识数字31 设计意图： 《指南》指出，小班幼儿要手口一致点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，认识数字3符合《指南》的要求。其次在日常生活中，我们经常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。

3、幼儿园小班教案《认识数字》含反思1 活动目标 认识数字3及其实际意义。 能手口一致点数并说出总数。 体验点数的乐趣。 发展目测力、判断力。 让幼儿学习简单的数学题目。

4、（一）学习3以内手口一致点数并说出总数，理解3的概念 1． 认识数字3，理解3的概念。

5、认识数字3，理解它们表示的实际意义。 能根据数字匹配相应数量的物体。 能按照教师的要求进行操作和整理材料 活动准备： 教学挂图(一)中的动物卡片：1只猫、2只兔、3只鸡；1～3数卡。

6、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。 让幼儿学说水果名称。 活动结束： 小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。

幼儿园小班数学教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。 能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。 在游戏中能礼貌待人，学会分享。

2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 学习手口一致地点数5以内的数量并能说出总数。 通过玩“装蛋”“找朋友”游戏(按点数取物，点物匹配操作)进一步点数和感知5以内的数量。 喜欢参与点数活动，体验数学活动的乐趣。

3、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 让幼儿们感知5以内的数量，并说出总数。 知道不同的家庭成员的数量会有差异。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 有兴趣参加数学活动。

4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标：能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序。能主动观察，主动探索，感知规律美。培养幼儿边操作边讲述的习惯。发展幼儿的观察力、空间想象能力。

中班教案数数歌

1、中班语言教案：《数数歌》 篇1 活动目标：乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。

2、幼儿园中班《数数歌》教案 篇1 活动目标： 初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。 学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)。 学习用合适的语言描述动物所在的位置。

3、师快速背绕口令《数数歌》，后问：”谁的小耳朵最灵敏，听清楚了，这些小动物都藏哪里了呢？师带幼儿念儿歌（重点读准几个动物的名字）黑板示儿歌。

4、中班语言 《数数歌》 活动目标： 理解诗歌内容，感受量词的准确运用。 尝试运多种形式表现诗歌，并进行简单的创编。 活动准备：有关诗歌内容的 图片 数字 活动重点：尝试运多种形式表现诗歌。 活动难点：尝试创编诗歌。

5、幼儿是教育活动的主体，活动内容的选择要适合幼儿的能力、符合幼儿的兴趣及需要。《数数歌》是一首简单的绕口令，虽然相似的字音读起来较绕口，但其朗朗上口、十分押韵的朗读感，可以为幼儿接受和喜爱。

6、师快速背绕口令《数数歌》，后问：”谁的小耳朵最灵敏，听清楚了，这些小动物都藏哪里了呢？ 师带幼儿念儿歌(重点读准几个动物的名字)黑板示儿歌。

小班语言绕口令—数数歌教案

1、《数数歌》幼儿园教案1 活动目标 能有兴趣地学习、理解绕口令的内容，初步感知绕口令的特点。 学习理解诗歌中一些韵母相同的字：虎、鹿、猪、兔、鼠。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

2、教师依次将幼儿找出的动物顺序贴在分解图上，然后请幼儿看着分解图，将刚才的句子连起来，学念绕口令的前半部分。 请大家数一数，学念“虎、鹿、猪、兔、鼠”（要求幼儿能将这几个字读准确，并能连贯地念）。

3、中班语言教案：《数数歌》 篇1 活动目标：乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。

4、附绕口令： 数数歌 山上一只虎， 林中一只鹿， 路边一只猪， 草里一只兔， 还有一只鼠， 数一数，五， 虎、鹿、猪、兔、鼠 小班教案 篇6 活动目标： 学习在观察讨论中了解蜂蜜与蜜蜂的关系。

《数数歌》幼儿园教案

1、中班语言教案：《数数歌》 篇1 活动目标：乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。

2、幼儿园中班《数数歌》教案 篇1 活动目标： 初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。 学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)。 学习用合适的语言描述动物所在的位置。

3、今天，我们跟小动物们玩得高兴吗？我们应该怎样和小动物相处呢？ （师结合幼儿点拨要爱护、不伤害小动物）播放歌曲《我爱我得小动物》，音乐声中结束活动。

4、设计背景 幼儿是教育活动的主体，活动内容的选择要适合幼儿的能力、符合幼儿的兴趣及需要。《数数歌》是一首简单的绕口令，虽然相似的字音读起来较绕口，但其朗朗上口、十分押韵的朗读感，可以为幼儿接受和喜爱。

5、中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强，诗歌这种文学体裁，读起来琅琅上口，可以为中班幼儿所接受和喜爱。《数数歌》这首诗歌运用多种形式，让幼儿在看看、说说、听听、念念、玩玩中自主地学习，快乐地表达，体验学习诗歌的愉悦。

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