小班语言西瓜儿歌教案（小班语言西瓜儿歌教案设计意图）
摘要：
通过提问引出歌曲《大西瓜》，教师进行歌曲范唱 小朋友，你们喜欢吃西瓜吗？老师把大西瓜编成了一首有趣的歌，我们一起听一下吧，教师范唱歌曲1—2遍，请幼儿说一说听到了什么，出示西瓜，教... 本篇目录：
小班语言《水果歌》教案
1、小班语言《水果歌》教案 篇1 活动目标： 观察香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学习儿歌。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 水果挂饰(香蕉、苹果、葡萄、西瓜)若干。
2、(3)教师根据幼儿的讲述，带领幼儿表演唱新的水果宝宝，提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。 幼儿园小班音乐《水果歌》教案 活动目标： 观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
3、幼儿园小班水果歌儿歌教案 范文 一 活动目标 尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。 体验问答式儿歌的乐趣。 活动准备 苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。 小图标若干。
4、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。延伸活动：区域设置和日常活动组织 在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
5、幼儿园小班语言课件篇一：《水果歌》活动目标：用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐。
幼儿园小班大西瓜音乐教案
通过提问引出歌曲《大西瓜》，教师进行歌曲范唱 （1）小朋友，你们喜欢吃西瓜吗？老师把大西瓜编成了一首有趣的歌，我们一起听一下吧。（2）教师范唱歌曲1—2遍，请幼儿说一说听到了什么。
出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜 教师：宝宝们，你们喜欢吃西瓜吗？(出示西瓜)西瓜长什么样子的？ 幼儿交流，教师小结。 [通过提问“西爪长什么样子？”唤起幼儿的已有经验，充分让幼儿说一说，并通过交流总结出西瓜的外形特征。
复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。拓展 切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
观察西瓜外形。 切开西瓜，讲讲里面是什么样的？ 教师讲故事：我喜欢的大西瓜。(边讲故事边画西瓜) 幼儿讨论：①喜欢画什么样的西瓜？②未来的西瓜是什么样的？ 幼儿画出自己喜欢的西瓜。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。 锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。 体验撕纸活动的乐趣。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画面更加丰富。 引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。 活动准备 户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，了解瓢虫的外形特征及生活习性。
《大西瓜》小班语言教案
在细致观察画面的基础上，合理推测故事情节。乐意表达自己的观点，体验故事情节的有趣。引发幼儿学习西瓜的兴趣。借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备： 多媒体课件。
幼儿园小班美术教案《大西瓜》及教学反思1 活动目标： 学习撕圆形的西瓜和添画西瓜上的纹路。 锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。 体验撕纸活动的乐趣。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。
聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。拓展 切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。1评价与鼓励 小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
就如，我请幼儿为像老鼠想办法时，一心想完成 教案所设计的几个环节，幼儿都不是很积极，但当我随机改变一下教育 方案，却收到了事半功倍的效果。
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