聋儿语言康复教程（聋儿语言康复教程pdf）
摘要：
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特殊教育:聋儿语言康复训练的三个方面
1、听力语言康复主要包括三个方面的内容：①听觉训练；②发音训练；③言语训练。在聋儿康复中应遵循的主要原则是：循序浙进的原则正常听力的新生儿也要经过约1年的听觉积累才能说出第一个字。
2、针对聋儿在听觉、发音及语言方面存在的问题，进行科学的、有计划的训练，就称为聋儿听觉、言语训练。它包括3个方面：听觉训练、发音训练和语言训练。
3、语言训练： 培养孩子的言语交往意识：培养孩子学说话的欲望，建立他们的交往意识是进行语训的前提，也是孩子学习的动力所在。 充分利用聋儿的视觉、听觉和触觉来进行语训。
儿童带助听器应该如何进行语言训练?
小孩佩戴助听器后需要去专业的言语康复中心。孩子在家时，父母也可以给孩子做些言语训练。提高音调孩子越小，音调应该越高。正常情况下，成人说话的音频在90HZ-300HZ之间，而婴儿一般对500HZ左右的声音尤为兴奋。
用短句表达语言： 这个阶段尤其是1-3岁的孩子要注意短句数量积累，不要太过苛求清晰度。家长多和孩子说故事，也可让孩子多听些故事CD。让孩子多用耳朵听，不能靠看电视来达到目标。
小孩戴助听器是需要经过语言训练的，助听器的主要作用是把声音放大让孩子能够听到声音，但孩子听到声音后能不能分辨这个是什么声音，能不能听懂说的话是什么意思并作出相应的反应就需要后期的语言训练来帮助。
注意自己的穿着。太鲜艳的衣着或图案会分散孩子们的注意力。腾出手来，在说话时，辅之以适当的手势。长时间的谈话会让孩子们觉得疲劳和烦燥。多使用一些短句，对于一些新的单词或技术语言，要事先解释清楚。
对聋儿的言语训练是怎样的?
本文将介绍聋儿语言训练的方法，包括呼吸训练、口舌训练、鼻音训练、嗓音训练、音素训练、拼音训练、四声训练。呼吸训练呼吸训练包括深呼吸和声气训练。如闻花香，吹气球，一口气连贯说出若干个字、词等。
用多感觉方法进行训练在聋儿言语训练中，采用“看、听、摸”等多感觉的方法，是一种切实可行的科学训练方法。因为聋儿听觉器官受损后，可用视觉、触觉等感觉器官，补偿听觉器官的不足。
通过科学的发音训练，帮助聋儿正确发音，流畅地说话。语言训练语言训练就是帮助聋儿学习、理解词语，掌握基本语法规则，培养语言表达运用的能力，达到听说交往的目的。
听力障碍儿童语言训练的重点：语言理解、词汇量的积累、句子的扩展。语言理解是第一步：聋儿理解性语言掌握的多少、理解的程度如何，直接关系到他的表达能力。
大多数聋儿在理解别人说话和表达自己意愿时，都会存在一些困难，因此进行听力语言训练是非常关键的。
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