语言小春笋（小春笋音乐课件）

摘要： 本篇目录：1、我的家乡话题作文2、春笋语文教学反思...

本篇目录：

• 1、我的家乡话题作文
• 2、春笋语文教学反思
• 3、一年级下册语文《春笋》教案
• 4、播种希望作文
• 5、我的母校小学作文
• 6、幼儿园大班语言教案《勇敢的小竹笋》

我的家乡话题作文

我的家乡作文1 我的家乡在一个小乡镇上，虽然那里没有城市的繁华，也没有长城的气魄雄伟，但是那里有独特的风光，独特的美。 说到家乡的美景，我们一定会想到家乡的湖。

我的家乡作文700字(一) 我是一个农村生长的孩子，这里没有繁华的街道，也没有城市的喧嚣，但它却有着清新自然的风景，纯朴勤劳的人们。听烦城市喧闹的你，请和我一起出发，去领略一下我家乡的美丽所在吧！ 不知不觉，春天已悄然来临。

我的家乡作文1 我的家乡有一座山，那里可美了，一年四季景色诱人。 我最喜欢春天，春回大地，万物复苏，树上重新长出了绿色的叶子，小草从大地上钻了出来，会有蝴蝶和蜜蜂飞过来，在花丛中飞舞。

我的家乡作文1 我的家乡---镇江，那里的春天多姿多彩，风景如画，让人十分难忘。 我的记忆中，家乡的春天，生机勃勃。春是万物复苏的时节。早晨，太阳像一个羞答答的小姑娘，悄悄地升上绿莹莹的柳梢，伴随着柔和的红光，美丽的云霞红了一片。

我的家乡话题作文 1我最真实的家乡是一个既宁静又繁华，既古朴又现代的小城镇。家乡是美丽的，我爱我最真实的家乡。我出生在一个宁静的小乡村，夏天我听见蝉叫，它们在树上叽叽喳喳的在唱歌，伴着我慵懒进入梦乡。

我的家乡话题作文 1 有一个地方，美丽而且神秘，一年四季如画，这个地方就是我的家乡——横山。 横山是绿色的。山上种植着桑树、枣树和各种果树，一眼望不到头的绿形成了一道亮丽的风景线。

春笋语文教学反思

1、一年级语文《春笋》教学反思1 《春笋》描写的是春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力。

2、旺盛生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力。全文共两个自然段，第一段写春笋被春雷唤醒后，纷纷出土的景象。第二段写春笋出土后，顽强向上生长的情景。

3、【篇一】小学二年级语文《雨后春笋》课件 教学目标： 会本课的5个一类生字和6个二类生字，让孩子理解图意和每幅图对应的成语，并能简单地运用这些成语。

4、《春笋》描写的是春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，课文语言生动、活泼，情趣盎然，语言简洁、明快、节奏感强，是一篇很优美的小散文诗，非常适合学生阅读。

5、[反思]：《语文课程标准》指出，“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”以上教学设计以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情景，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。

6、语文教学反思周记5篇1 在教学《识字2》时，本课的12词都是体育项目名称，孩子们对球类和田径比较熟悉。对竞走、射击、标枪比较陌生。但在做作业时，孩子们把体育项目和体育用品混淆了。

一年级下册语文《春笋》教案

（抽拉幻灯片）它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。(出示实物春笋)春笋娃娃裹着浅褐色的外衣，迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。小朋友，这节课，我们就来学习一篇新课文，《春笋》。

复习导入：读词语：冲破 掀翻 唤醒 裹着 娃娃 迎着 学习第一自然段。听雷声，说话：春雷公公仿佛在说什么？指导朗读：一声春雷，唤醒了春笋。

（4）。春雷公公是怎样唤醒小春笋的.？如果还是叫不醒，可以请谁帮忙？（知道学生用各种拟声词演一演）（5）。小春笋是怎样钻出来的？指导学生演一演春笋破土而出的动作。

师：小春笋睁开眼睛一看，呀！好大的一个世界，它看到了什么？会说什么？请你把自己当作小春笋，和你的朋友说一说。（走下位子练习说话）指名说。

篇一：一年级语文春笋课件 教学目标： 读通课文，感受春笋的可爱与春天的美好时光。

播种希望作文

每一棵种子，都是一份希望。当人们撒下这希望的种子，它就会生根、发芽，在你的一个个期望里长大，你看着这一份希望慢慢长大，当它成为参天大树时，你才能感到生命的伟大。

高一播种希望作文800字1 种瓜得瓜，种豆得豆。播种下希望的种子，在悉心照料下，最后就会得到希望的果实。我们在青春之时，想要成功地长成参天大树，就必须学会播种。

正是因为莎莉文老师播种了希望，才成就了海伦凯勒，成就了《假如给我三天光明》，使文坛的星空更加璀璨。 这个世界总遍布着荒凉和绝望，但只要我们充满爱心，辛勤地播种希望，这个世界就会温暖，就会绿意葱茏，就会美丽而精彩。

初中播种希望的种子记叙文600字1 一粒种子在温润的土壤中，潜伏了一个漫长而又寒冷的冬天。 春天，当它还沉睡在大地母亲的怀抱中，雨水已渗透进土地中，滋润它，唤醒它，期望也在它心中悄悄的萌芽。

播种希望演讲稿 篇1 题目：春天，我们播种希望 老师门，同学门： 春风拂面，春意盎然，春天是播种希望的季节，在此，我想对同学们讲四句话： 第一句话：一切从头开始。 英国诗人雪莱说过这样一句话：过去属于死神，未来属于你自己。

一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。我在这个春天里播种希望。

我的母校小学作文

我的母校小学作文1 再见了，母校！小学即将毕业，就要母校说拜拜了，真舍不得。 再见了，老师！从少儿时期，老师就一直陪伴在我的左右，教我们知识，教我们学会学习、学会做人、学会生活。

我的母校作文1 初入母校时，眼前一片茫然，顿时感觉到非常陌生，而再次回到母校，她不再像以往那么辉煌，但是给我的感觉还是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流连忘返！ 回想以前在母校的种种事情，在我心头回味着，使我永生难忘。

我的母校作文1 我的母校——博兴县第一小学，这是个美丽的地方，一年四季生机盎然。 春天，春意盈然，柳树有了新芽，小草探出头了，我们同学们也脱下了棉袄，一切都是那么的有生机。

我的母校六年级作文600字1 那扇大门，是那样熟悉；那根旗杆，是那样笔直；那寸土地，是那样亲切；那方天空，是那样湛蓝。那，就是我的母校，哺育了我六年的母校。但，它已成为我人生中最美好的回忆。

让我看看您，再看看您，哺育了我五年了母校！ 母校六年级作文3 时光荏苒，白驹过隙。蓦然回首，小学生涯即将结束，我心中全然是不舍。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的我的母校优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言教案《勇敢的小竹笋》

把竹笋、竹林和青苔生长过程的图片粘贴在活动室墙面上供幼儿了解。带领幼儿观察幼儿园周围的青苔和竹子。家庭中渗透：建议家长收集相关资料帮助幼儿了解竹笋的生长变化过程。

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本次教学活动还是比较顺利的，选择小竹笋符合春天的季节特征，迎合了幼儿认识、观察植物变化的目标要求。我班幼儿的生活经验比较丰富，对竹笋并不陌生，通过本次活动又加深了他们对竹笋的认识。

幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 了解《小黑鱼》中跌宕起伏的故事情节。 根据画面大胆想象清晰表达自己的想法。 感受不同情境下小黑鱼的心情，体验成功的快乐。 领会故事蕴含的寓意和哲理。

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动设计背景 现在的小孩子对蚂蚁为什么成排在走，蜜蜂为什么不停在舞蹈，小鸟怎样找到它的妈妈等等感到非常地好奇，所以针对这些我设计了这样的一节教学活动。 活动目标 了解一些动物传递信息的方式。

到此，以上就是小编对于小春笋音乐课件的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。