本文作者:叶叶

外国语言学名家(外国语言学者)

叶叶 2024-09-17 03:41:04 32
外国语言学名家(外国语言学者)摘要: 4、上海外国语大学有哪些名家大师?...

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谁知道国外著名的语言学家,发表作品是什么

1、其中《方言》十五卷,九千余字(今本十三卷,一万一千九百余字),历时二十七年,储存了大量古汉语词彚和方言的宝贵资料,不仅是我国历史上的第一部方言学专著,而且在世界语言学史上具有重要的地位,流传至今。

2、《格林童话》产生于十九世纪初,是由德国著名语言学家,雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。

外国语言学名家(外国语言学者)

3、他是布拉格语言学派的创始人之一,因写作了该学派最重要的音位学作品《音位学原理》(1939)而出名。他受到索绪尔的影响,重新对音位进行了解时,以为语音是一种语言结构中最小的可区别的单位。

4、格林童话的作者是格林兄弟,雅可布·格林和威廉·格林。雅可布·格林(1785-1863)和威廉·格林(1786-1859),两兄弟都是着名的德国学者,他们研究语言学,哲学和文学。

语言学家的国外语言学家列表

鲍怀翘,1933年6月生,浙江人,研究员。主要学术专长是语言分析与合成。现从事实验语言学研究。鲍明炜,男,南京大学文学院教授,著名语言学家。陈亚川,厦门人。

世界两大主要语言学派之一的系统功能语言学的创始人,世界语言学界的杰出代表和语言大师。 转换—生成语法,以乔姆斯基为代表。乔姆斯基的《生成语法》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。

外国语言学名家(外国语言学者)

赵元任(1892 13—1982 24) 汉族,字宣仲,又字宜重,江苏武进(今常州)人,生于天津。1929年6月底被中央研究院聘为历史语言研究所研究员兼语言组主任,同时兼任清华中国文学系讲师,授“音韵学”等课程。

描写主义语言学,以布龙菲尔德为代表。布龙菲尔德,结构主义语言学的先导人物之一。系统功能语言学,以韩礼德为代表。韩礼德(M.A.K.Halliday),英国当代语言家。

王力、吕叔湘、瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔、美国语言学家爱德华·萨丕尔 、英国的第一位语言学家弗斯。

叶斯柏森(Jens Otto Harry Jesperson,1860-1943),丹麦语言学家。

外国语言学名家(外国语言学者)

外国著名语言学家

赵元任(1892 13—1982 24) 汉族,字宣仲,又字宜重,江苏武进(今常州)人,生于天津。1929年6月底被中央研究院聘为历史语言研究所研究员兼语言组主任,同时兼任清华中国文学系讲师,授“音韵学”等课程。

描写主义语言学,以布龙菲尔德为代表。布龙菲尔德,结构主义语言学的先导人物之一。系统功能语言学,以韩礼德为代表。韩礼德(M.A.K.Halliday),英国当代语言家。

(前五三 - 公元十八年) 或作杨雄,字子云,西汉 蜀郡 成都(今四川 成都)人,辞赋家、哲学家和语言学家,为人口吃,不能剧谈而好学深思,善辞赋,官给事黄门,历成、哀、平三帝。新莽时召拜大夫,后贫病而终。

叶斯柏森(Jens Otto Harry Jesperson,1860-1943),丹麦语言学家。

鲍明炜,男,南京大学文学院教授,著名语言学家。陈亚川,厦门人。1961年毕业于厦门大学中文系,现任北京语音学院杂志社社长,《语言教学与研究》主编,为研究员。1991年赴意大利那不勒斯东方大学访问讲学。

新语法学派 是语言学的一个学派 ,又被称为青年语法学派,以德国莱比锡大学K.布鲁格曼、H.奥斯特霍夫等为代表人物。德语原文是 Junggramatiker。

上海外国语大学有哪些名家大师?

1、厉麟似(1896—1970),原名厉家祥,字麟似,中国近现代文教界代表人物,著名教育家、外交家、语言学家,中国电化教育奠基人、中欧教育文化交流先驱、新中国外语教育事业奠基人,1956年参与创办上海外国语学院。

2、段小缨生于上海,拥有上海外国语大学经济学学士学位、美国威斯康星州麦迪逊大学工商管理硕士学位。2015年,段小缨女士成为《财富》杂志评选的25位“亚太最具影响力的商界女性”之一。

3、姜椿芳、厉麟似、凌达扬、夏仲毅、方重、徐仲年、王季愚等杰出的名家大师都曾执教于此。

西南大学外国语学院的杰出校友

学术造诣高深,在科学研究方面取得国内外同行公认的突出成就。

西南大学知名校友有袁隆平、孟安明、吴明珠等。袁隆平。

吴宓,陕西省泾阳县人。初名玉衡,后改名陀曼,字雨生(又作雨僧),笔名余生,中国现代著名西洋文学家、国学大师、诗人。吴宓先生是一位教育家,在比较文学教育,国学教育等方面都有很高的建树。

郑强参加了西南大学校庆。校庆的意义在于庆祝学校的建校周年纪念,展示学校的成就和发展历程,并激励学生、教职员工和校友对学校的认同感和归属感。

到此,以上就是小编对于外国语言学者的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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