中考语言赏析ppt（中考语言运用题解题技巧ppt）
摘要：
第一，要了解不同文体的语言特点，赏析：运用语言描写，生动形象的描绘了保尔和冬妮娅发生第一次争吵的场景，突出保尔的老实本分，不出风头，冬妮娅的爱出风头，骄傲，不明事理，为后文的冬妮娅... 本篇目录：
如何赏析文章语言?
进行语言赏析时，宜采用三步答题法，即“指出语言特点——举例——简要分析例子”。若能准确做到这一点，也就能有效而精辟地赏析语言了。
语言赏析的方法 明确语言赏析的方向。要赏析的语言一般都有一定的特色，我们在赏析的时候，首先要了解赏析对象的特点，这就是语言赏析的方向。
赏析语言的技巧 语言赏析主要是指欣赏、品味文章中优美、精辟的词句，理解其在文中所起的作用。怎样进行语言赏析呢？第一，要了解不同文体的语言特点。
赏析：运用语言描写，生动形象的描绘了保尔和冬妮娅发生第一次争吵的场景，突出保尔的老实本分，不出风头，冬妮娅的爱出风头，骄傲，不明事理。为后文的冬妮娅和保尔之间的隔阂做铺垫。
语句的含义和作用，对文章的语句的作用和意义进行鉴赏。语言的特点。一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。语言的风格。有幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等。语言的技巧。
初中文言文阅读与鉴赏课件
初中语文课件篇一：《小石潭记》 教学目标： 知识与技能： ⑴疏通文意，整体感知课文内容。 ⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。
因此，文言文教学，成了语文教研的热门话题。以下是我整理的初二语文文言文课件，欢迎阅读。【教学目标】知识目标：积累“期”“舍”等常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文内容。
新《课标》对中学阶段文言文的教学提出了更高的教学要求和评价要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
初中语文《陋室铭》课件篇三 【学习目标】 品千古铭文。 悟万世雅人。 【设计理念】 新课标对初中阶段学生学习文言文的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。
中考语文古诗词鉴赏方法及答题技巧
1、初中古诗词鉴赏答题技巧 [实虚结合]：实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。
2、三抓写法(表现手法) 表现手法是一个大概念，既包含修辞，也包括表达方式。除此之外，古诗词常见的表现手法有：托物言志、借史抒怀、借景抒情、融情于景、借事喻理、化静为动、以动衬静、虚实相生、想象、联想、对比、象征等。
3、抓写法（表现手法）表现手法是一个大概念，既包含修辞，也包括表达方式。
4、技巧：接物抒情。列举古诗的清单，可操作性强，但应注意：所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。抓住关键词语 如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。
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