小班语言变色龙（小班 变色龙）
摘要：
1、小班语言公开课教案:贪吃的变色龙 2、《变色龙》教案 3、幼儿园小班语言教案《贪吃的变色龙》 4、幼儿园小班优秀语言教案《贪吃的变色龙》含反思 1、幼儿园小班... 本篇目录：
小班语言公开课教案:贪吃的变色龙
1、幼儿园小班语言教案《贪吃的变色龙》 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 萌发对文学作品的兴趣。
2、幼儿园小班优秀语言教案《贪吃的变色龙》含反思1 活动目标 尝试根据一定的线索猜测故事，并能用简单的语言大胆表述。观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，初步获得对应的经验。
3、在活动结尾，我融入了游戏活动，用自己的哟福颜色模仿变色龙，一方面复习巩固本节课的内容，另一方面鼓励幼儿参与，让她们通过衣服的颜色来学变色龙变色，并且让他们表述出：我吃了什么颜色的什么，什么地方变成了什么颜色。
《变色龙》教案
1、《变色龙》教案(一) 第一课时 教学目标 学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。 认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。
2、变色龙教案 篇1 《变色龙》是第六册小说单元的第二篇文章。这一单元的教学目的在于培养学生初步鉴赏小说的能力，教学中要使学生懂得小说中人物形象对分析小说的重要性。
3、【 #教案# 导语】《变色龙》是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家契诃夫的一篇短篇小说，作品通过见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪以及反人民的本质。
幼儿园小班语言教案《贪吃的变色龙》
幼儿园小班教案《贪吃的变色龙》1 活动目标： 获得听故事的乐趣。 学习翻阅图书的顺序。 运用材料进行创作。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
幼儿园小班语言教案《贪吃的变色龙》 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 萌发对文学作品的兴趣。
幼儿园小班优秀语言教案《贪吃的变色龙》含反思1 活动目标 尝试根据一定的线索猜测故事，并能用简单的语言大胆表述。观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，初步获得对应的经验。
PPT分页阅读，引导幼儿讲述、理解变色龙变色的过程。 出示影音PPT：贪吃的变色龙，引导幼儿分页观察画面，通过想象，猜测，尝试用语言表达自己的想法。 观看绘本，完整欣赏故事。 出示大书，集体完整阅读故事《贪吃的变色龙》。
幼儿园小班语言教案《贪吃的变色龙》1 设计意图 小班幼儿在日常生活人际交往中，由于语言经验缺乏，对语言认识程度不深，不能随时调节语言的清淅度和形容程度，表达的时候受到语言调控，对颜色的表述只能用红色、绿色来形容。
幼儿园小班语言教案——贪吃的变色龙2 活动目标(一)理解故事中变色龙变色的过程。 (二)能根据故事内容大胆想象、发言。 活动重难点能根据故事情节展开丰富想象。
幼儿园小班优秀语言教案《贪吃的变色龙》含反思
幼儿园小班优秀语言教案《贪吃的变色龙》含反思1 活动目标 尝试根据一定的线索猜测故事，并能用简单的语言大胆表述。观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，初步获得对应的经验。
《贪吃的变色龙》反思 这次活动让我的思路一下子就拓宽了，小班幼儿仿编故事，确实很难，但是通过他们画的画，就能够很好的指认和表达，使幼儿表达出自己的富有个性的想法。我成功的把语言领域和艺术领域融合在了一起。
绘本《贪吃的变色龙》、PPT课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。 活动过程： 魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣。 教师变花色的魔术，出示会变“魔术”的变色龙，引起幼儿的兴趣。
故事《贪吃的变色龙》、幻灯片 活动过程 (一)出示变色龙，猜猜是什么动物，激发幼儿倾听故事的兴趣。丰富变色龙的特点：身体能够变色。
幼儿园小班语言教案《贪吃的变色龙》1 设计意图 小班幼儿在日常生活人际交往中，由于语言经验缺乏，对语言认识程度不深，不能随时调节语言的清淅度和形容程度，表达的时候受到语言调控，对颜色的表述只能用红色、绿色来形容。
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