歌唱与语言艺术（歌唱语言艺术学什么）
摘要：
1、声乐语言的基本概念 2、如何增强歌唱语言的艺术表现力 3、民族声乐演唱中技法与艺术风格融合探究_声乐技法 4、唱歌艺术是什么,要详细解说 1、商、角、徵、羽”... 本篇目录：
声乐语言的基本概念
1、商、角、徵、羽”这五个音为主的(也就是我们平时说的6)六声调式也就是在五声调式的基础上加进了清角或变宫这两个音(也就是4和7)，七声调式则是在六声的基础上又加进了变徵和闰这两个音(#4和b7)。
2、声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。
3、广义地讲，是指包括戏曲、曲艺、民歌和具有这三类风格的创作歌曲的演唱方法；狭义地讲，主要指演唱民族风格较强的声乐作品时运用的技术方法与规律，是“民族民间唱法”与“中西结合唱法”的统称。
4、所以语言器官是我们在吐字咬字时的物质基础，也是我们学习吐字咬字时出声、引长和归韵的重要器官。声音是歌唱的基础，要训练好声音进行歌唱，首先要了解所参与发声器官的构造和作用。
如何增强歌唱语言的艺术表现力
1、熟悉演唱作品 在歌唱前要做好对作品、作品风格以及情感表现的认知和思想把握，如果没有做好对作品的熟悉，势必会造成心中无数、思维混乱或怯场恐慌。
2、因此，歌唱艺术的表现力是评价歌唱技术水平高低的唯一标准，也是歌唱者必须具备的基本素质。
3、正确的咬字、吐字是唱好一首歌的重要环节，掌握好歌曲的咬字、吐字的主要特点和正确方法，使学生在歌唱时富有表现力。
4、完美的声音是获得歌唱艺术表现力的基础，声情并茂的良好表现，是歌唱获得艺术表现力的关键，因此，提高歌唱的艺术表现力应从提高声音、情感、表演三方面的能力入手。具体阐述如下。
5、适难度则是根据学生的演唱能力来选择作品，演唱能力不仅指发声技术上的能力，同时也包括艺术表现上的能力。同时恰当地选择一些学生自己非常喜欢唱的去带动其唱欲望，不拘形式地让学生演绎一些他力所能及的作品。
6、教师可以通过比较法让学生逐渐体会两种不同情感在乐曲中的表达，体会其中音乐语言的千变万化，从而逐步掌握不同类型歌曲的共性与特异性，提高歌唱的表现力。
民族声乐演唱中技法与艺术风格融合探究_声乐技法
民族声乐演唱中，演唱技法与艺术风格二者存在着相互依存不可分割的关系。演唱技法是艺术风格实现的基础和手段，而艺术风格则是民族声乐表现的目的和意义，两者相辅相成。
跨界演唱把美声唱法中混合共鸣的技巧引入到民族唱法中来，依照作品的需要适当使用整体共鸣法，使演唱时声区更为统一，声音更加轻松自如，大大提高了作品演唱的表现力。
我国民族声乐的风格特点如下：科学的民族唱法是多元化的。吸收和借鉴美声唱法，把美声唱法经过消化和融合后为我所用，同时，还对民族唱法自身中的某些弱点进行扬弃和修正，并且在实践中不断地发展和完善。
民族声乐艺术的演唱声音提倡明亮靠前的共鸣位置，注意在演唱时不要过份去追求喉咽腔的共鸣，因为喉咽腔紧靠声带，这个部位的共鸣用多了，不仅造成喉音过重，还容易出现压喉现象。
唱歌艺术是什么,要详细解说
歌唱属于音乐表演艺术，它以科学的发声方法为基础，以动听的歌声塑造歌曲的艺术形象表达其思想感情。唱歌发声技巧 姿势 头正，眼睛平视，面部和颈部肌肉放松，下巴内收。挺胸，略向前倾。
歌唱，指由个人或者团队，经由专业或者非专业训练后，借由声带，发出的优美动听的声音。不用于日常交流，仅仅用于抒情和艺术的表达。歌唱，或唱歌，是指人类通过发声器官产生音乐性声音的过程，与说话相似。
唱歌，歌唱是一门艺术，要想提高人们学唱歌的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、气息、发声和 咬字等各方面的要求等。
呼麦的唱歌艺术是非物质文化遗产。呼麦是阿尔泰山原住民族创造的一种神奇的歌唱艺术，是一个歌手纯粹用自己的发声器官，在同一时间里唱出两个及以上声部。呼麦是蒙古民族最古老的艺术形式之一。
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