语言数数活动教案（语言数数歌教学反思）
摘要：
本篇目录：1、数一数小班语言教案2、幼儿园中班数学数数教案三篇... 本篇目录：
数一数小班语言教案
数一数幼儿园小班语言教案1 学习目标 手口一致地点数1。观察活动室，能正确找出数量是1的物品。活动准备 神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。“1”的数字卡。
数一数小班语言教案 篇1 学习目标 手口一致地点数1。 观察活动室，能正确找出数量是1的物品。 活动准备 神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。 “1”的数字卡。 活动过程 形式：集体 老师将杯子、铅笔、书、小皮球放入神秘袋内。
幼儿园数学教案： 数一数1 师：同学们，你们喜欢在儿童乐园里玩吗？李老师昨天也去了儿童乐园，还带回来一张照片呢，你们想看一看吗？ 带领学生观察图片，进行教学，数一数。 让学生数图片上的物体的个数。
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。 能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。 在游戏中能礼貌待人，学会分享。
小班数学水果数一数教案1 活动目标：复习2的点数。能在三个物体中找出2的物体。体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。能与同伴合作，并尝试记录结果。
出示拼图6块，(数一数，认一认它们背后1—6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。 幼儿操作，老师巡回指导。 幼儿园小班数字教案3 活动目标： 教幼儿认识数字1，知道它能表示物体的数量。
幼儿园中班数学数数教案三篇
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 (一)引导幼儿认识8和9的相邻数。(二)培养幼儿探索数量关系的兴趣。教学准备 课程软件 教案 教具 活动过程 教学游戏 (一)认知学习：学习10以内的序数。
【 #教案# 导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标：（1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多1，比它后的一个数少1；（2）在比较数量多少的基础上，能掌握6以内的相邻数；（3）发展比较能力和思维的灵活性。
【 #教案# 导语】活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。 准备了以下内容，供大家参考！ 【篇一】幼儿园中班数学活动教案范文：蜘蛛买鞋 活动目标：学习简单的加减概念。
幼儿园小班数数有多少教案
1、我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。
2、花儿也开了，(师出示花)我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致地点数(2朵)，2朵花的好朋友是数字2，(师出示数字2)，小鸟也飞来了，我们一起来数数有几只小鸟，要求幼儿手口一致地点数(3只)，3只小鸟的好朋友是数字3。
3、以下是我精心整理的幼儿园小班数学教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 学习手口一致点数4以内数量，并说出总数，巩固按标记进行分类。
数一数幼儿园小班语言教案
1、数一数幼儿园小班语言教案1 学习目标 手口一致地点数1。观察活动室，能正确找出数量是1的物品。活动准备 神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。“1”的数字卡。
2、数一数小班语言教案 篇1 学习目标 手口一致地点数1。 观察活动室，能正确找出数量是1的物品。 活动准备 神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。 “1”的数字卡。 活动过程 形式：集体 老师将杯子、铅笔、书、小皮球放入神秘袋内。
3、幼儿园小班数学教案篇1 活动目标： 学习5以内的手口一致点数，并能按数取物。 了解小鸡会捉虫的本领，体验模仿小鸡的乐趣。 活动准备： PPT、小虫若干、盘子人手一个(写有2-5数字)、小铃、重点：学习5以内的数量。
4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 学习手口一致地点数5以内的数量并能说出总数。 通过玩“装蛋”“找朋友”游戏(按点数取物，点物匹配操作)进一步点数和感知5以内的数量。 喜欢参与点数活动，体验数学活动的乐趣。
5、下面是我为大家收集的幼儿园数学教案： 数一数，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1～10数字游戏教案8篇
1、～10数字游戏教案篇1 活动设计：“1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。
2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量。 幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。 通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。
3、数字123教案篇1 活动目标： 认识数字7，知道他们表示的实际意义。 能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 教具：7只猫，7条鱼。
4、幼儿园数学教案10以内的相邻数(篇1) 数学活动：10的形成 活动目标： 引导幼儿在操作过程中感知8添上1是9，9添上1是10，理解10的形成。 培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯。
中班语言教案:《数数歌》
1、中班语言教案：《数数歌》 篇1 活动目标：乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。
2、幼儿园中班《数数歌》教案 篇1 活动目标： 初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。 学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)。 学习用合适的语言描述动物所在的位置。
3、《数数歌》这首诗歌运用多种形式，让幼儿在看看、说说、听听、念念、玩玩中自主地学习，快乐地表达，体验学习诗歌的愉悦。 活动内容： 中班语言 《数数歌》 活动目标： 理解诗歌内容，感受量词的准确运用。
4、幼儿是教育活动的主体，活动内容的选择要适合幼儿的能力、符合幼儿的兴趣及需要。《数数歌》是一首简单的绕口令，虽然相似的字音读起来较绕口，但其朗朗上口、十分押韵的朗读感，可以为幼儿接受和喜爱。
5、师快速背绕口令《数数歌》，后问：”谁的小耳朵最灵敏，听清楚了，这些小动物都藏哪里了呢？ 师带幼儿念儿歌(重点读准几个动物的名字)黑板示儿歌。
6、中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，十分押韵，可以为中班幼儿所接受和喜爱。
到此，以上就是小编对于语言数数歌教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
