本文作者:叶叶

语言《豌豆和蚕豆》反思(豌豆教案反思)

叶叶 2024-09-20 05:54:12 63
语言《豌豆和蚕豆》反思(豌豆教案反思)摘要: 1、豌豆和蚕豆一样吗,看着差不多,其实有区别 2、蚕豆和豌豆一样吗(豌豆跟蚕豆有什么区别) 3、中班教案 4、小学二年级语文《立夏节到了》原文、教案及教学反思 5...

本篇目录:

豌豆和蚕豆一样吗,看着差不多,其实有区别

1、蚕豆和豌豆是两个不同的品种,蚕豆是豆科植物蚕豆的种子,主要产地在湖南,湖北,四川,云南等地,而豌豆是豆科植物豌豆的种子,主要产地在四川,河南,湖北,江苏,青海等地,二者外形,营养成分,功效都是有明显区别的。

2、豌豆和蚕豆区别果实不同蚕豆的果实比较肥厚,而且它的表面分布着细小的绒毛,手感是很粗糙的,在成熟前它的表皮是绿色的,而成熟后就会变成黑色,它的果粒呈现出扁平状。

语言《豌豆和蚕豆》反思(豌豆教案反思)

3、外观不同首先我们都知道豌豆和蚕豆是两种完全不相同的豆类蔬菜,不同属不同种。

4、蚕豆和豌豆的区别:形态不同、分布范围不同、营养价值不同。形态不同 蚕豆:表皮绿色被绒毛,内有白色海绵状,横隔膜,成熟后表皮变为黑色。

5、蚕豆和豌豆的区别 不同品种 蚕豆和豌豆是属于不同品种的植物,其中蚕豆是属于蝶形花亚科野豌豆属一年生或越年生草本植物,蚕豆的植株一般都比较短;而豌豆是蝶形花亚科豌豆属一年生攀援草本植物,其植株主干较长。

6、蚕豆和豌豆的区别如下:形态特征不同蚕豆:豆荚厚,长5-10厘米,宽2-3厘米;表皮绿色蓬松,内部为白色海绵,有隔膜。成熟后表皮变黑。

语言《豌豆和蚕豆》反思(豌豆教案反思)

蚕豆和豌豆一样吗(豌豆跟蚕豆有什么区别)

1、蚕豆和豌豆一样吗 蚕豆和豌豆不一样。

2、科属不同;蚕豆为野豌豆属、蚕豆种;豌豆为豌豆属、豌豆种。起源不同:蚕豆起源于西伊朗高原到北非一带;豌豆原产地中海和中亚细亚地区。

3、蚕豆和豌豆的区别:形态不同、分布范围不同、营养价值不同。形态不同 蚕豆:表皮绿色被绒毛,内有白色海绵状,横隔膜,成熟后表皮变为黑色。

4、豌豆和蚕豆区别果实不同蚕豆的果实比较肥厚,而且它的表面分布着细小的绒毛,手感是很粗糙的,在成熟前它的表皮是绿色的,而成熟后就会变成黑色,它的果粒呈现出扁平状。

语言《豌豆和蚕豆》反思(豌豆教案反思)

5、蚕豆和豌豆的区别如下:形态特征不同蚕豆:豆荚厚,长5-10厘米,宽2-3厘米;表皮绿色蓬松,内部为白色海绵,有隔膜。成熟后表皮变黑。

中班教案

中班教案 篇1 活动目标: 仔细观察画面,理解故事情节发展和角色情感变化。 能与同伴合作阅读,并大胆表达自己的想法。(大班) 初步懂得要获得友谊,就要与同伴平等相处,学会谦让和宽容。

中班教案 篇1 活动目标: 通过故事,体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备: 《方脸和圆脸》背景图 活动过程: 引子 师:每个人都有家,小朋友有家,老师也有家。

中班教案 篇1 活动目标: 感受音乐的欢快与幽默,以不同方式感受ABA段式。 在童话的情景中愉快的欣赏音乐,能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。 在音乐中大胆想象,积极的表现感受,培养想象力和创造力。

中班教案 篇1 有益的学习经验: 理解礼貌不仅是会使用文明用语,还要态度和气。 学习用和蔼、热情的态度办事。 准备: 商店角、情境表演一个。 活动与指导: 观看情境表演:在商店里内容大意:甲售货员说话和气、办事主动。

中班教案 篇1 活动目标: 教幼儿学会不受物体排列形式的影响,正确感知7以内数量,学习按数量多少进行排序。 启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程。 继续引导幼儿养成良好的操作习惯。

小学二年级语文《立夏节到了》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学二年级语文《立夏节到了》原文 梅子熟了,枇杷黄了,还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了,不知不觉立夏节到了。

2、教学过程:第一课时 导入新课。这节课我们一起来学习识字一:二十四节气歌。学生读课题,质疑,教师解题。二十四节气是我国劳动人民智慧的结晶。它能反映季节的变化,指导农事活动,关系到千家万户的衣食住行。

3、【篇一】小学二年级语文《徐童保树》原文 东汉末年,南昌有个姓徐的儿童,聪明伶俐,善于辩驳,大家很喜欢他。有一次,一个叫郭林宗的老先生邀请徐童到他家做客。

小班种子在哪里反思

1、问题一:幼儿园小班科学我们的小种子的教学反思 活动目标 引导幼儿按种子大小、颜色、能否食用等明显特征进行分类,知道种子的用途,发展幼儿初步的观察比较和积极思考的意识。 活动过程 展示教师准备的种子,让幼儿自由观察。

2、种子藏在哪里教案反思如下:活动目标:探索发现种子生长在植物的不同部位,多感官感知种子的形状与特征。乐于发现,会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达自己的发现。乐意动手操作,体验发现的乐趣。

3、这次科学活动《种子藏在哪里》,我对种子藏在哪里这个问题,说实话,有些植物果实的种子藏在哪里我自己也不知道,通过同事间的询问帮忙和电脑查资料,才了解到一些常见果实的种子是在哪里的。

4、将种子用透明胶固定在相应的图标下(教师协助幼儿完成)。互相欣赏同伴的作品。

到此,以上就是小编对于豌豆教案反思的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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