大班语言水乡教案（大班语言水乡教案及反思）
摘要：
本篇目录：1、大班语言活动教案2、《水乡歌》教案... 本篇目录：
大班语言活动教案
1、大班语言活动教案 篇1 目标 (一)认知目标 帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。
2、大班语言活动教案篇1 活动目标： 理解故事。 学会感恩，懂得表达对父母的爱。 活动准备： ？给爸爸的吻》绘本ppt、熊图片。
3、大班语言活动教案 篇1 活动目标： 了解将面临入学的变化――幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。 树立幼儿的自信心。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、学习故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含义，懂得团结小朋友，大班语言活动《小蘑菇有朋友啦》教案。 丰富词汇：孤零零、高兴、伤心、朋友 活动重难点： 理解故事含义，懂得团结友爱，互相帮助。
5、大班语言活动教案 篇1 活动目标： 熟悉诗歌结构，学习仿编诗歌。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 萌发对文学作品的兴趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
《水乡歌》教案
1、《水乡歌》教案(一) [教材简析] 《水乡歌》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)第三册第8 单元中的一篇优美的诗歌。诗歌歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。
2、小朋友，上次我们一起欣赏了美丽的水乡风光，今天让我们再一起走进水乡，唱一唱优美、动听的——《水乡歌》——齐读课题。 要唱好这首动听的水乡歌啊，先要把歌词读准了。(个别学生读词语，男女生赛读，齐读。
3、小学二年级语文《水乡歌》教案 教学目标： 能正确地认读生字新词，并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。 让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 学生能基本背诵课文。
家乡的桥大班教案
1、教师：桥美化了我们的环境，你想不想来设计一座漂亮的桥呢？请个别幼儿说说自己想设计什么样的桥？绘画：家乡的桥 3 家乡的桥大班教案：家乡的桥 活动目标：了解桥的演变。家乡桥在城市中的大概分布位置。
2、欣赏家乡小桥的造型，借助课文语言，选择感兴趣的桥，介绍介绍。 欣赏作者儿时在桥边玩耍的情景描写，指导朗读，体会惬意与难忘。 根据板书提示，总结课文。 理解：长相忆，最忆家乡的桥。 创设情景，表达感受。
3、幼1：江阴大桥很长也很宽，桥上有许多铁索，夜晚桥上还有许多闪烁的灯。幼2：马洲公园的九曲桥，弯弯曲曲，像个迷宫。幼3：闸桥的桥身下面有两扇门，管理人员会定期开关门开闸放水或者注水。
4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 了解家乡的桥及不同的建筑风格。 通过看、比、说、做，让幼儿感受家乡桥的变化，体会变化给我们生活带来的方便和舒适，从而激发幼儿爱家乡的情感。 发展幼儿的想象力、表现力及语言表述能力。
5、教学难点：指导学生通过朗读领略作者对家乡的桥的赞美之情。教学课时：2课时 第一课时 教学目标： 初识课文，学会并理解部分词语的意思。 学习课文3——5节。教学过程： 长白：白居易和他的《忆江南》。
大班教案
1、大班教案 篇1 活动目标： 让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 让孩子们知道树的成长过程。 了解树给了我们哪些帮助。
2、大班教案 篇1 活动目标： 在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。 能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。 使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。 引导幼儿对大米产生兴趣。
3、大班教案 篇1 活动目标： 探索剥石榴的方法，感知石榴的特征。 通过观察、统计的方式认识石榴树和石榴花。 学习用语言表达自己的感受和发现，喜欢种植探索活动。 活动准备： 石榴若干盘、统计表若干张。
4、大班教案 篇1 活动目标： 创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣。 初步认识几种简单易懂的棋类游戏。 喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。 通过交通棋来增加幼儿的遵守交通规则的意识。
5、大班教案 篇1 活动目标： 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。 遵守游戏规则，学会合作完成任务。 活动准备： 若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。 活动过程： 开始部分 (1)热身运动。
6、大班教案 篇1 活动目标 1。在欣赏故事的基础上发展幼儿的语言表达能力。 2。通过语言活动，让幼儿知道种子发芽的科学知识。 3。在尝试种植的过程中，使幼儿对种子产生探索兴趣，发展观察力。
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