语言猴子学样反思（猴子学样 反思）
摘要：
本篇目录：1、中班音乐活动猴子学样教案2、幼儿园大班语言活动教案... 本篇目录：
中班音乐活动猴子学样教案
1、幼儿园中班《猴子学样》教案1 主要涉及领域： 语言 活动形式： 分组 活动目标： 在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。
2、《猴子学样》幼儿园大班教案1 活动目标： 用动作或表情表演歌曲中幽默与诙谐。 和同伴讨论、交流，提高表演水平。 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
3、这是一个很有趣味的漫画故事，《猴子学样》中老爷爷和猴子之间的动作变化很快就能吸引住孩子的兴趣，提高孩子观察能力和口语表达能力，同时教育他们遇事要多动脑筋，多想办法。
幼儿园大班语言活动教案
1、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标：幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。学习词汇：香甜、清凉、欣慰。结合三八节进行爱妈妈教育，引导幼儿体会妈妈的爱，增进亲子情感。
2、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动内容：童话故事《去年的树》活动目标 发展幼儿理解故事的能力，能听懂故事大意。培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。
3、幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。 懂得微笑是快乐的传递。
幼儿园大班教案:猴子学样
1、幼儿分组创编，鼓励幼儿和同伴一起讨论、交流动作设想，善于吸收别人的意见与建议。 集体交流，学习其他组的经验继续创编。 游戏：猴子学样 一名幼儿扮演老汉，其余幼儿扮演猴子，音乐一响，老汉自由做动作，猴子跟着学，跟上歌曲节奏。
2、说说做做-调皮的猴子 简单回忆故事猴子学样师：你见过猴子吗？猴子是怎样？（幼儿自由调皮、可爱，并请幼儿模仿猴子的动作。）幼儿自由讲述猴子活泼调皮并做做相应的动作。
3、幼儿园大班教案：猴子学样 篇1 设计背景 让幼儿看图回答问题，让幼儿发挥自已的想像力并尝试编故事。 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
幼儿园中班《猴子捞月亮》语言教案
1、使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。 教师小结：我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考。 完整欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 活动延伸： 让幼儿阅读用书，进一步加深对故事的理解。
2、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 布置任务，要求幼儿： 1 、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 2 、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。
3、第三环节：幼儿自主阅读图书，进一步加深对故事的理解。 活动目标 通过欣赏故事ppt，学习故事《猴子捞月》，理解故事的内容。 能利用实验，得出故事中猴子捞不到月亮的原因。 敢于在集体面前大胆表述自己的猜测及想法。
4、中班语言教案《猴子造桥》反思活动目标：1 、通过故事及小实验，深入理解故事情节。2 、知道遇事多动脑筋。3 、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。活动准备：1 、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
5、晨间活动时，请幼儿观看动画故事《猴子捞月亮》，加深对故事的理解。 请幼儿晚上在家观察月亮的变化，并进行记录。 中班教案 篇3 活动目标： 愿意和同伴共同玩飞行棋。 初步体会规则的意义，并学习遵守。
6、幼儿园中班语言教案 篇3 活动目标： 学习理解人物形象，能运用较恰当的语言、动作形式表现自己的理解。 学会用肢体语言表达对于亲人的爱。 享受为妈妈奉献的乐趣。
幼儿园大班教案《猴子学样》
1、幼儿分组创编，鼓励幼儿和同伴一起讨论、交流动作设想，善于吸收别人的意见与建议。 集体交流，学习其他组的经验继续创编。 游戏：猴子学样 一名幼儿扮演老汉，其余幼儿扮演猴子，音乐一响，老汉自由做动作，猴子跟着学，跟上歌曲节奏。
2、一名幼儿扮演老汉，其余幼儿扮演猴子，音乐一响，老汉自由做动作，猴子跟着学，跟上歌曲节奏。 幼儿园大班教案《猴子学样》2 【说设计意图】 游戏是幼儿 语言《 活动的主要形式，模仿是幼儿的天性。
3、说说做做-调皮的猴子 简单回忆故事猴子学样师：你见过猴子吗？猴子是怎样？（幼儿自由调皮、可爱，并请幼儿模仿猴子的动作。）幼儿自由讲述猴子活泼调皮并做做相应的动作。
到此，以上就是小编对于猴子学样 反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
