小班语言活动小熊来了（小班语言小熊请客图片）
摘要：
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《小熊嘟嘟》幼儿园小班语言教学设计
1、幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。”“扑通扑通谁来啦？”（请幼儿猜一猜）“猜猜嘟嘟会把什么给小松鼠？”我们一起和嘟嘟分一分好吃的东西吧。
2、教师可以通过折纸的步骤图，帮助幼儿理解折纸的过程，并且逐步感知步骤图上的常用标记，在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。 教师可以出示多幅范画，丰富幼儿添画的种类，避免图案的单一。
3、在以前的活动中幼儿的积极性不是很强，打电话这个活动带有很强的情境性，幼儿非常喜欢。此类活动中应让孩子在宽松的氛围中发展语言表达能力。
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1、小熊醒来吧幼儿园小班教案1 活动目标 引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。 启发幼儿体会作品中的母子情感。 活动准备 熊宝宝一个，动物图片。
2、《小熊醒来吧》这个故事选自新教材《学习活动》(小班)，故事虽短小但富有情趣，故事中小鸟、小老鼠、小猫、小象的动物形象是都是小班幼儿比较熟悉和喜爱的。
3、故事《小熊醒来吧》，内容浅显易懂，比较符合小班幼儿的年龄特点，故事中的小动物都是孩子们生活中常见的，形象生动的图片教具吸引着每个幼儿，我有趣儿的模仿声也吸引着孩子的神经。
故事活动小熊活动
1、本次活动旨在通过阅读《小熊睡不着》这个故事，让幼儿初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。同时，通过教师的指导，让幼儿学习正确的翻书阅读方法，知道怎样才可以睡个安稳觉。
2、活动目标： 乐意听老师讲故事，了解猫、狗、鸡喜欢吃的食物特性。 能乐意参与角色表演活动，体验情景游戏的快乐。
3、活动过程： 教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。
4、评选出“小精灵奖”、“巧嘴八哥奖” (要求学生说出评选的理由) 把故事演一演 师：小熊真是太可爱了，故事曲曲折折，动听感人，下面各小组的同学选择画面中的角色，共同合作，排演一下你们自编的故事，比比那一组表演的最棒。
幼儿小班语言教案
幼儿小班语言教案 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。 了解苹果种子长成苹果树的过程，知道苹果树的生长需要阳光和水，并通过身体动作加深对“生长”的体验。 掌握句型“我来抱抱你吧。
小班幼儿语言教案 篇1 活动目标： 通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。 认真观察 画面，并大胆的发表自己的见解。 初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。
幼儿园小班语言教案(精选篇1) 目标 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 内容 《春风》 准备 PPT。 重难点 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 活动过程 歌曲《春天》导入。
小班幼儿语言教案 篇1 活动目标： 幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。 通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
幼儿园小班《小熊醒来吧》教案
熊宝宝一个，动物图片。 幼儿操作材料“小熊醒来吧”。活动过程 1．分别出示熊宝宝和动物图片，教师富有激情地朗诵，一直讲到“地都震动了，小熊还在睡觉”。
引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。 启发幼儿体会作品中的母子情感。 活动准备 熊宝宝一个，动物图片。 幼儿操作材料“小熊醒来吧”。
让主题回归幼儿的生活，在丰富多彩的活动中更广泛地认识到生活的丰富，深刻体验生活的精彩，激发幼儿对生命的热爱，对新生活的追求。
幼儿园小班教案 篇5 活动目标： 让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。 鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。 培养幼儿的观察力及想象力。 活动准备： 活动在雨天进行。
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