猴子学样语言中班（中班 猴子学样）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园中班语言教学设计2、中班音乐活动猴子学样教案... 本篇目录：
- 1、幼儿园中班语言教学设计
- 2、中班音乐活动猴子学样教案
- 3、幼儿园大班教案:猴子学样
- 4、《猴子学样》故事
幼儿园中班语言教学设计
幼儿园中班语言教案【篇1】 活动目标 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 知道清明节是几月几号。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 喜欢安静倾听文学作品，掌握故事中各个角色的语言及动作表情。 在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。 懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
幼儿园中班语言教案 篇1 【活动目标】 学习诗歌、知道鸟是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的益处。 能用连贯的语言表达自己的想法。 树立保护鸟的意识，不伤害鸟类。 【活动准备】 丰富幼儿关于各种鸟的知识。
幼儿园中班语言教案 篇1 设计背景 人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。 活动目标 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。
幼儿园中班语言教案 篇1 中班故事教案： 活动内容： 方脸和圆脸 活动目标： 愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。 体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。
幼儿园中班语言教案 篇1 设计意图：幼儿文学作品是幼儿园语言领域课程的主要素材。通过学习使幼儿感受语言的优美和丰富。因此，我们要为幼儿呈现多元的文学作品，提供给幼儿有趣理性的学习素材，来培养幼儿文学作品欣赏的素养。
中班音乐活动猴子学样教案
幼儿园中班《猴子学样》教案1 主要涉及领域： 语言 活动形式： 分组 活动目标： 在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。
《猴子学样》幼儿园大班教案1 活动目标： 用动作或表情表演歌曲中幽默与诙谐。 和同伴讨论、交流，提高表演水平。 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
这是一个很有趣味的漫画故事，《猴子学样》中老爷爷和猴子之间的动作变化很快就能吸引住孩子的兴趣，提高孩子观察能力和口语表达能力，同时教育他们遇事要多动脑筋，多想办法。
尝试按音乐的节奏模仿和创编猴子跳舞的动作。 感受音乐所表达的欢快情绪，体验玩音乐游戏“猴子学样”的快乐。 活动准备 《恰恰》音乐。 “猴子学样”舞谱。 帽子数顶。
幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。 (2)利用道具完整表演。 (3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。
幼儿园大班教案:猴子学样
幼儿分组创编，鼓励幼儿和同伴一起讨论、交流动作设想，善于吸收别人的意见与建议。 集体交流，学习其他组的经验继续创编。 游戏：猴子学样 一名幼儿扮演老汉，其余幼儿扮演猴子，音乐一响，老汉自由做动作，猴子跟着学，跟上歌曲节奏。
说说做做-调皮的猴子 简单回忆故事猴子学样师：你见过猴子吗？猴子是怎样？（幼儿自由调皮、可爱，并请幼儿模仿猴子的动作。）幼儿自由讲述猴子活泼调皮并做做相应的动作。
幼儿园大班教案：猴子学样 篇1 设计背景 让幼儿看图回答问题，让幼儿发挥自已的想像力并尝试编故事。 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。教学活动建议 【活动准备】草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。听过故事《猴子学样》。【活动目标】感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。
中班音乐活动猴子学样教案 篇1 活动目标： 感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣。
以下是我为大家整理的幼儿园中班《猴子学样》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《猴子学样》故事
《猴子学样》故事1 一天，一位老爷爷挑着自己辛辛苦苦编的一筐斗笠去集市上卖。 他走啊走啊，走到一棵大树底下时觉得有点累了，想休息一下，他拿了一个斗笠把脸遮着，把腿抬着。
这时候，有一只调皮的小猴子叫小黑，他看见老爷爷戴着斗笠很有意思，所以他跳了下来，也拿了一个斗笠戴着，别的猴子见了也学着他的样子，一个一个的跳了下去拿斗笠，都学着老爷爷的样，戴在自己的头上。
适合五年级听的经典童话故事：猴子学样 一个老爷爷，挑着一担草帽上城里去卖。走到半路上，老爷爷累了，放下担子，坐在大树底下休息，不知不觉睡着了。 这时，一只老猴子带着一群小猴子出来玩。
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