中班语言花树文章（中班语言花树文章反思）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思2、中班语言教案:美丽的树... 本篇目录：
- 1、幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思
- 2、中班语言教案:美丽的树
- 3、用桂花表达人的品质作文
- 4、紫薇花树
- 5、赏樱花散文
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思
1、幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思 篇1 活动目标： 认识长廊里的紫藤花，知道紫藤花的基本特点。 能大胆表达自己的想法，愿意说出自己的意见。 感知紫藤花给我们的生活带来的美好。
2、经验准备：对紫藤花有长期的观察基础；热爱紫藤花，愿意为留住紫藤花做点什么；认识书签，知道书签的作用。 物质准备：活动前期请幼儿收集紫藤花，进行晾干等；晾干的紫藤花， 新鲜的紫藤花，夹在书本中风干的紫藤花。
3、喜欢紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。 活动准备： 经验准备：对紫藤花有长期的观察基础；热爱紫藤花，愿意为留住紫藤花做点什么；认识书签，知道书签的作用。
中班语言教案:美丽的树
课堂中教师玩调色盘和无意中打扮大树的情景，巧合地创造出一棵花树的惊喜之情。孩子们十分欢喜，利用课余时间，可以让幼儿用自己的方式把大树打扮成花树。让孩子自己体验创造和合作的成果。
【中班语言《树真好》教案一】 活动目标 借助图片在静态倾听中理解散文诗的主要内容，即树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。
①幼：黄鸟妈妈，黄鸟妈妈，现在你喜欢我们的幼儿园的树吗？②录音
中班语言活动教案：树叶1 【作品欣赏】 秋天落叶是极普通的自然现象，然而在童心世界，小树叶是大树妈妈的孩子，帮小树叶找妈妈是人类纯洁的自然流露。
用桂花表达人的品质作文
以桂花喻人的作文1 星期天，当我与朋友漫步在校园里，朋友的一句话“好香的桂花呀！”惊醒了我。“是呀，好香的桂花！”我也情不自禁地发出赞叹！抬头一看，那小得可怜的桂花竟挂满了枝头。
”桂花雨洒了一地，仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯；走在上面软软的，香香的；舒服极了。听大人们说：“家乡的人用落下来的桂花做了枕头。
…我喜欢桂花，不仅是因为它沁人心脾的香气，更喜欢它的品质。
使我茅塞顿开，并立志秉承您的写作思想，活学活用使我的写作水平有质的提高。 厉老师就是这样一个不图回报，一切都为着学生着想，默默奉献的人。
以桂花为话题作文1 中秋前后，正是校园桂花盛开的时节。 小时候，我总是见一朵花就爱一朵，可见到桂花，总是不顾一屑，想：这小小的桂花有什么好看的呢？还不如玫瑰、牡丹、荷花呢！随着年龄的增长，小时候的认为，渐渐化为了认可。
紫薇花树
1、紫薇树是中国珍贵的环境保护植物。人们称之为百日红、痒痒树，因为只要轻轻一动它的树皮，它就会颤抖不止。这是因为这种的树干对振动十分敏感。它是千屈菜科落叶乔木，高可达10米。
2、紫薇属落叶灌木或小乔木，紫薇对环境适应能力极强，在我国大部分地区都可以种植。紫薇又称痒痒花、痒痒树、紫金花、紫兰花、蚊子花、西洋水杨梅、百日红、无皮树，拉丁文名：Lagerstroemia indica L. 千屈菜科。
3、紫薇花树的种植方法是：圃地选择、整地、播种。紫薇花树的种植时间是春季3-4月份。
4、紫薇的形态特征：紫薇是落叶灌木或小乔木，高可达7米；树皮平滑，灰色或灰褐色；枝干多扭曲，小枝纤细，具4棱，略成翅状。
5、紫薇是一种很有趣的花树，它有个特性：“紫薇花开百日红，轻抚枝干全树动。”故紫薇又被称为痒痒树。紫薇树姿优美，枝干屈曲，花色鲜艳，且于夏秋少花季节开花，为园林中夏秋季重要观花树种。
6、当然可以盆栽养殖，不得不说紫薇花束还是比较容易存活的，只要定期的浇水放在阳光下，就能够长得非常茂盛。
赏樱花散文
1、赏樱花散文【一】：来洋的樱花 很多人包括我对樱花的印象，停留于鲁迅和冰心的文章中。鲁迅在《藤野先生》的开头这样写：“上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云……”冰心在《樱花赞》开篇就说“樱花是日本的骄傲”。
2、而樱花是默默无闻的美，因为她们永远都是簇拥在一起的，因为一朵樱花太渺小了，她们没有玫瑰的气质，没有桂花的香味，根本无法让人们知道她们的存在。这大概也正好证明了“团结就是力量”这句话吧。
3、写樱花的唯美散文一：邂逅那一树樱花 四月的天气，春光融融，草木青翠，晓风未起，万物争春。加上昨夜零星小雨，正是最妙的赏花时节，怎能错过这大好时光。
4、写樱花的优美散文【一】：一场樱花祭 微风拂过，片片落红轻盈舒缓的从枝头旋转而下，那是一场樱花雨。地上也早有了一层粉红的花瓣，似给树干穿上了一件粉纱裙。
5、写樱花的散文一：那些飘落的樱花 樱花凋零，是为等待下一季的花开，还是树无法挽留它？昭华渐退，曾今的美好被岁月的墨香浸染。还来不及说再见，转瞬就经历了离别。
到此，以上就是小编对于中班语言花树文章反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
