听雨语言（听雨）

摘要： 本篇目录：1、听雨的诗句荟萃2、听雨散文诗...

本篇目录：

• 1、听雨的诗句荟萃
• 2、听雨散文诗
• 3、听雨佳句评价
• 4、下雨天听雨声治愈的文案锦集
• 5、大班语言优质课听雨教案
• 6、《听雨》季羡林唯美句子

听雨的诗句荟萃

1、听雨的诗句如下：雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。___唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》。林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。___李煜《相见欢·林花谢了春红》。

2、听雨的诗句如下：少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。 ——蒋捷《虞美人·听雨》夜窗听雨翻书叶，晓研凌霜注井花。——冯时行《寓栖隐者僧舍读书》竹斋眠听雨，梦裹长青苔。

3、宋·蒋捷《虞美人·听雨》：少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

4、风入松听风听雨过清明（宋朝）吴文英 听风听雨过清明，愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一丝柳，一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。西园日日扫林亭，依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。

5、夜来风雨声，花落知多少。--孟浩然《春晓》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。--志南和尚《绝句》飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。--王维《栾家濑》对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

6、听雨的诗句1 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。――杜牧《清明》 鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。――杜甫《寄韩谏议注》 迢？i太华俯咸京，天外三峰削不成。

听雨散文诗

1、关于听雨散文诗1 下雨的时候，常常就想一个人倚坐窗前，听外面雨打芭蕉的声音———虽然我窗外的芭蕉还是那样的小。那是一个人和另一个人遥远的对话。

2、有关听雨的散文一：荷塘听雨 昨夜潇潇雨微凉，伊人合梦又潇湘。回眸一笑西风瘦，一枝红荷满池塘。 ——前记 撑一叶雨打芭蕉，抚一把泪弹绿绮，半盏清茶，几缕沉香。独卧窗台来静听雨塘。

3、趴在窗台上听雨，轻轻细雨拍打着窗棂，敲出春的韵律，打开了春天的心扉，蒙蒙的细雨丝丝入心。站在屋檐下听雨，串串雨帘拨响了琴弦，弹出夏的音曲，奏鸣了夏天的欢乐，绵绵的细雨缠缠柔情。

4、听雨 窗外春雨，徐徐下着，带着泥土的芳香。雨敲舷窗，雨落心扉，凭添了些许情愫。又是一年芳菲始，春雨贵如油啊。雨，荡涤浮尘；雨，洗尽铅华；雨，明澈心情。是谁说？心晴的时候，雨也是晴；心潮的时候，晴亦是雨。

5、少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。

听雨佳句评价

(1)潇洒脱俗；不拘束。（2)胸襟坦白；没有 私心。(3）一声怒喝能使风云变色。形容声 势威力极大。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。

听雨 雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。 有人说：”听着雨声，享受自己那份独特心情，那是一种幸福的感觉” 每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。

夏雨，骤然落，乍然歇，如梦般，垂青于人们的希望，又在乍然停止一刻，重新燃起希望之火。于是，在希望、失望、欣喜、诅咒之中，雨来了又去，去了又来。听雨，在四月的古屋里听雨，听听雨孤独的声音。

下雨天听雨声治愈的文案锦集

1、下雨天的心情治愈文案（一） 我还不习惯，泥泞的雨天不是我为你撑伞。 天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。 不管刮风或下雨不管你哭或你笑不管他人怎样说眼里都只会有你。

2、年下雨天文案短句干净治愈(篇一) 听着窗外噼里啪啦的雨声，世界都安静了。春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。

3、下雨的文案治愈系（通用50句）（篇一） 雨是揉碎的诗，诗是绵延的雨！下雨天，突然好想出去淋雨，好让自己清醒点。不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

4、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。1 明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。 看，天在下雨；听，心在哭泣。

5、关于下雨天的治愈文案（1-20句） 感动不是下雨的时候，你给我撑伞而是和我一起淋雨。 怎么办，每次一个人住的时候，一下雨心里开始慌，怎么都睡不着吖。

6、下雨天听雨声治愈的文案锦集 下雨天听雨声治愈的文案(篇一) 下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。

大班语言优质课听雨教案

1、这样难度很大，尤其是之前缺乏这方面的经验。我应该课前应带幼儿亲自去观察一场雨，聆听一场雨，丰富幼儿的经验，这样活动的效果可能会更好些。 大班语言优质课听雨教案2 活动目的： 引导幼儿感受散文的意境美、韵律美。

2、这首散文诗讲的是豆豆在干什么？(听雨)对了，这首散文诗的名字就是“听雨”。下面我们一起来完整的欣赏一遍，请小朋友注意听，听完以后告诉大家：你最喜欢散文诗里的哪一句？教师完整朗诵散文诗。

3、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。尝试创编儿歌《听雨》，并通过画画、说说等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、合作的能力。激发热爱大自然、关心周围事物的情感。

4、幼儿园大班小雨点语言教案1 活动目标 感受下雨的优美意境，激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。 提高幼儿的想像力和口语表达能力，使幼儿产生拓展性思维。 认真观察图片，初步学习编儿歌的方法。

5、以下是我帮大家整理的《顽皮的小雨滴》大班语言活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《顽皮的小雨滴》大班语言活动教案1 活动目标： 能感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境。

6、大班教案 篇7 实践活动 大班语言诗歌《听雨》 活动目标： 欣赏诗歌《听雨》，交流表达对雨(声)的经验与想象。 感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。 活动准备： 幼儿的绘画作品、PPT课件、与诗歌相应的图片。

《听雨》季羡林唯美句子

1、季羡林的听雨中的美句欣赏介绍如下：少年听雨歌楼上， 红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下， 鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

2、少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。

3、这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕。

到此，以上就是小编对于听雨的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。