大班洞语言教案（大班语言洞教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班语言优质课教案《小熊住山洞》含反思2、... 本篇目录：
幼儿园大班语言优质课教案《小熊住山洞》含反思
幼儿最喜欢看图书，听故事，故事启迪幼儿的智慧。《小熊住山洞》是一篇拟人化故事。小熊为了留住美丽的树林，情愿住在山洞里，这种美好的情感为幼儿共识。
小熊住山洞大班语言教案1 活动背景： 幼儿最喜欢看图书，听故事，故事启迪幼儿的智慧。《小熊住山洞》是一篇拟人化故事。小熊为了留住美丽的树林，情愿住在山洞里，这种美好的情感为幼儿共识。
语文《小熊住山洞》的教学反思1 课堂上营造一种和谐的氛围，学生们感到宽松、坦然、自由、愉悦，没有任何形式的压抑和强制，在这种氛围中，学生有着强烈的生命意识，他们可以自由自在地思考、探究。
一路闻着花香，听着鸟叫，我们出发吧(课件出示动画：森林的美丽景色)瞧，小熊的一家正在门口迎接我们呢。
幼儿园大班语言《奇怪的洞》教案
本次语言活动《奇怪的洞》是幼儿看图根据在已有经验讲述的基础上引进新的讲述经验，学习图中动物之间的语言对话，丰富讲述的内容，活动属于讲述活动中的看图讲述。请你根据讲述活动的特点谈谈本活动蕴含的语言教育价值。
篇一：大班科学绘本我们身体里的洞教案大班科学绘本《我们身体里的洞》活动目标：认识身体里的“洞洞”，知道“洞洞”的作用；学会保护身体里的“洞洞”；体验探索人体奥秘的乐趣。
《洞》幼儿园大班教案1 活动目标 喜欢参加音乐活动，感受歌曲的诙谐和有趣。 理解歌词，感知生活中不同的洞的用处。 学唱歌曲，并尝试根据歌曲句式仿编歌曲。
大班语言教案:水帘洞乐翻天
1、大班语言水帘洞乐翻天教案1 活动目标 能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
2、水帘洞乐翻天幼儿园大班语言教案1 活动目标 能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。
3、大班语言说课稿 篇1 孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，我整理了《孙悟空》大班语言说课稿，希望对你有帮助。
4、猴王带领小猴钻水帘洞。 幼儿站成大圆形双手平举，听信号一个接一个地鱼贯式钻洞。 教学反思：这一环节由于时间关系，教师的交代不清楚。所以，幼儿在玩钻水帘洞有点仓促、有点乱。教师上课一定要有始有终，节奏也不要太快。
5、水帘洞 材料提供：塑料饮料瓶横面切开 玩法一：用针在塑料饮料瓶、罐壁上钻出一排较稀疏的小洞。在塑料饮料瓶罐水平搁置起来，将水倒在里面观察水如何从洞里喷出来，比较小洞的多少与水流动的关系。
6、幼儿带上猴子头饰扮孙悟空在水帘洞中猴子舞。 幼儿园大班教案 篇10 活动目标： 通过观察彩虹这一自然现象，激发幼儿主动参与科学探索的兴趣。 通过实现操作，探索彩虹形成的奥秘。
洞在哪里幼儿园大班语言教案
通过观察，找出大书图片中的“洞”。知道大书中有些洞的用处。尝试用完整的一句话概括图片内容。借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
逐一出示下水道、莲蓬头、隧道洞，幼儿猜测。
《洞》幼儿园大班教案1 活动目标 喜欢参加音乐活动，感受歌曲的诙谐和有趣。 理解歌词，感知生活中不同的洞的用处。 学唱歌曲，并尝试根据歌曲句式仿编歌曲。
小熊住山洞大班语言教案1 活动背景： 幼儿最喜欢看图书，听故事，故事启迪幼儿的智慧。《小熊住山洞》是一篇拟人化故事。小熊为了留住美丽的树林，情愿住在山洞里，这种美好的情感为幼儿共识。
师：你们知道小朋友是哪里来的吗？我们都是从妈妈的婴儿洞里出来的，妈妈把我们生出来，可辛苦了。 《我们身体里的洞》幼儿园教案 篇3 活动目标： 观察并发现我们身体里的洞洞，了解洞洞的秘密，乐意完整表述自己的发现和感受。
到此，以上就是小编对于大班语言洞教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
