动物歌语言（动物歌语言教案反思）
摘要：
本篇目录：1、写动物的拍手歌2、一年级语文下册《动物儿歌》课件【三篇】... 本篇目录：
写动物的拍手歌
你拍一，我拍一，动物世界很神奇。你拍二，我拍二，猴子喜欢爬上树。你拍三，我拍三，大象长鼻能搬山。你拍四，我拍四，猎豹跑得飞快快。你拍五，我拍五，小蛇蜿蜒像彩虹。你拍六，我拍六，小熊熊胆圆滚滚。
保护动物我第一 你拍一，我拍一，保护动物我第一。你拍二，我拍二，孔雀尾巴最好看。你拍三，我拍三，大象鼻子特别长。你拍四，我拍四，大雁老师教我字。你拍五，我拍五，一群蝴蝶在跳舞。
关于动物的拍手儿歌如下：你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
编拍手歌怎么编动物如下：你拍一，我拍一，小兔跳舞真轻盈。你拍二，我拍二，小鹿奔跑在森林。你拍三，我拍三，小羊喝水溪边岸。你拍四，我拍四，小鸟歌唱在树枝。你拍五，我拍五，彩蝶翩翩花中舞。
你拍七，我拍七，蜻蜓像只小飞鸡。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人夸。儿歌简介：是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
一年级语文下册《动物儿歌》课件【三篇】
1、《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。
2、(三)教师有感情地范读儿歌。 学习字词 (一)师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。 (二)课件点击儿歌，六种动物名称从儿歌里跑出来。请学生认字。
3、，引导幼儿对青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。2，训练幼儿说话能力，语言表达能力。3，激发幼儿爱护动物的情感。
4、，引导幼儿对青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。 2，训练幼儿说话能力，语言表达能力。 3，激发幼儿爱护动物的情感。
5、篇一 教学目标 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字，能正确美观地书写“间、迷、造、运、池、欢、网”7个汉字。
6、【篇一】小学一年级语文《动物儿歌》原文 qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi 蜻蜓半空展翅飞， hú dié huā jiān zhuō mí cáng 蝴蝶花间捉迷藏。
动物儿歌是几年级的课文
《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。
一年级蜻蜓展翅飞是课文《动物儿歌》。课文原文：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
《动物儿歌》是一年级语文下册识字类的第五篇课文，对于一年级小学生，识字教学的重点就是识字和朗读。
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