快乐对对猜中班语言（中班语言快乐猜猜猜教案）

摘要： 看图欣赏故事，感知故事内容，感知故事中每一个人对快乐的认识，知道并讲述他们的快乐是什么， 通过讨论活动和问卷调查活动，感知不同的快乐，知道每一个人都有自己的快乐，能边贯地讲述故事中...

本篇目录：

• 1、幼儿园中班语言游戏
• 2、中班教案:猜一猜
• 3、中班语言猜一猜教案
• 4、幼儿园中班语言教案
• 5、幼儿园中班语言活动:《快乐是什么》

幼儿园中班语言游戏

幼儿园中班语言教案：兔子的胡萝卜 活动目标： 理解故事内容，学说描述萝卜的短句。 了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异性感兴趣。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

幼儿园中班语言活动教案一：瓜瓜吃瓜 活动目标： 让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。 提高幼儿的语言表达能力。 教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。

幼儿园中班语言教案 篇1 幼儿园中班语言教案：借车 活动目标： 启发幼儿能根据顾客的需要选择租借适合的车辆，理解汽车公司能给他人提供方便和快乐。 鼓励幼儿能用比较简单完整的语句表达自己的意图。

在活动中，我通过游戏的形式，激发兴趣，把识字和阅读结合起来。 幼儿园中班语言教案 篇9 活动目标 理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活快乐的心愿。 能够用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。

幼儿园中班语言游戏《打电话》 游戏名称： 《打电话》游戏目的： 练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。

在延伸活动中，可组织幼儿进行分组绕口令接龙游戏。 附： 楼上住个老公公， 楼下住个小冬冬。 小冬冬认字问公公， 老公公走路扶冬冬。 冬冬说楼上有个好公公， 公公说楼下有个好冬冬。

中班教案:猜一猜

1、中班语言猜一猜教案 篇1 第一课时 教学目标 认识6个生字和7个会认字。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 了解课文中讲的自然现象。培养幼儿初步抓住特点认识事物的能力。 教学重点 正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2、《猜一猜》幼儿园中班游戏教案1 目的： 培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。准备： 卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。

3、(一) 介绍游戏规则和玩法：(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张， 竖4张放好。

4、教师则依选定的目标（例如：电扇），给予相关的提示：我看到一个圆圆的、会转动的……等线索，让孩子依据这些线索猜出谜底。孩子熟悉规则之后，则多由教师提问，让孩子提示线索，增进语汇表达机会。

中班语言猜一猜教案

1、在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园中班“语言活动《猜猜我有多爱你》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2、【精华】幼儿园中班语言教案六篇 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园中班语言教案6篇，希望对大家有所帮助。

3、【精华】幼儿园中班语言教案9篇 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

4、写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的中班语言活动教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

5、幼儿园中班语言教案精选5篇 作为一位默默无闻的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

6、【精华】幼儿园中班语言教案范文五篇 作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园中班语言教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。 愿意与同伴分享春游的快乐。 活动准备 春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。

幼儿园中班语言教案 篇1 学习目标：初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。激发同情心，培养助人为乐的情感。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习运用可是、接着等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。 学习从整体到局部进行观察的方法。 喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 发现、了解一些动物的特征与习性。 对动物与人们生活的关系感兴趣，增进爱护动物的情感。 遇到困难时会求助，体验乐于助人的快乐。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的幼儿园中班语言教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： l.猜测故事的情节发展，感受故事中“后来呢”“后来呢”延续不断的趣味性。 自主阅读中能根据教师的提问仔细观察画面，理解故事。

幼儿园中班语言活动:《快乐是什么》

看图欣赏故事，感知故事内容，感知故事中每一个人对快乐的认识，知道并讲述他们的快乐是什么。 通过讨论活动和问卷调查活动，感知不同的快乐，知道每一个人都有自己的快乐，能边贯地讲述故事中的对话。

将绘本《快乐是什么》制作成PPT （插入与画面相匹配的音乐数段），微笑表情图，大字卡：＂××的快乐就是……＂、＂快乐是什么？＂。事先向幼儿发放＂快乐调查表＂。

学习用的快乐是的句式完整地说出自己或他人的快乐。 活动准备： 将绘本《快乐是什么》制作成PPT (插入与画面相匹配的音乐数段)，微笑表情图，大字卡：××的快乐就是……、快乐是什么？。 事先向幼儿发放快乐调查表。

．音乐《幸福拍手歌》。3．《幼儿用书》中班下2第20~21页。活动过程：1．放音乐《幸福拍手歌》，师生在欢快的音乐中边做动作边体验快乐的情绪。2．自主阅读故事《快乐是什么》。

中班语言活动《快乐是什么》教学设计 活动目标： 理解故事《快乐是什么》内容。 把所学过的词语全部展示。

到此，以上就是小编对于中班语言快乐猜猜猜教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。