卖柿子语言活动方案（柿子推销策划方案）

摘要： 1、卖柿子亲子游戏 2、幼儿园小班教案 3、鄂教版小学四年级下册语文《吆喝》教案范文三篇 4、八年级语文下册第18课《吆喝》教案 5、幼儿园小班主题秋天的水果有什...

本篇目录：

• 1、卖柿子亲子游戏
• 2、幼儿园小班教案
• 3、鄂教版小学四年级下册语文《吆喝》教案范文三篇
• 4、八年级语文下册第18课《吆喝》教案
• 5、幼儿园小班主题秋天的水果有什么好的语言课
• 6、幼儿园中班综合活动可爱的水果教案及教学反思

卖柿子亲子游戏

1、开发宝宝的语言智能 游戏方式：家人围坐成一个圆圈，请宝宝做卖柿人，他手提装着许多“柿子”(玩具或图片)的小篮围着圆圈走。

2、石狮子偏要吃涩柿子。”）孩子学会后还可以继续玩“卖柿子”的小游戏。家长扮演卖柿子的人，孩子扮演买柿子的人。

3、集体复习儿歌：柿子红，柿子黄，柿子柿子甜如糖。

4、《胡子骑驴子》胡子骑驴子，驼子挑螺蛳，胡子撞翻了驼子的螺蛳，驼子拖住胡子的驴子，胡子去打挑螺蛳的驼子，驼子来打骑驴子的胡子，胡子打驼子，驼子打胡子。

5、如说：我要买两个柿子。卖柿人就从篮里拿出一张画有两个柿子的卡片给他，并说：就卖给你两个柿子。然后再继续玩，重新念儿歌开始。老师进行游戏示范后，开展游戏并进行个别语言指导。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

幼儿园小班教案 篇1 教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。 教学目标： 教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

幼儿园小班教案 篇1 教学目标： 对周围环境中美丽的色彩产生兴趣，感受歌曲优类、轻柔的旋律。 理解歌词内容，并能完整演唱歌曲。 掌握切分音的唱法，用自然、轻柔的声音进行演唱。 活动准备： 课件：小花、小草等场景。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 有自己吃饭的愿望，初步学习正确使用调羹的方法。 初步了解健康的小常识。 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 活动准备 (1)图片一幅：熊妈妈喂小熊吃饭；一碗饭。

鄂教版小学四年级下册语文《吆喝》教案范文三篇

(全文从两个方面人手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。最后，又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏，使读者对这吆喝有了较为全面深入的理解，文章的思路十分清晰。

吆喝 作用（广告，吸引顾客 ）特点：声调有变化；节奏（合辙押韵 ） 我的收获：师友评价：（1）本文是散文体裁，选自《北京城杂忆》，作者是 萧乾 。

篇一：吆喝 教学目标： 知识与技能 (1)结合课文进一步了解旧时北京城吆喝的内容、种类、作用、文化内涵，把握文章独特的结构。 (2)揣摩语言体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感。

八年级语文《吆喝》教案【一】 教学目标 从文学的角度来了解北京叫卖口头艺术的内容，激发学生热爱祖国博大文化的感情，促使他们自觉地注意周围的艺术文化。 学习领悟作者高超的组织材料的写作思路，能将内容较多的东西有序地组织。

《吆喝》是人教版语文八年级下的一篇讲读课，作为讲读课，学习的重点是让学生准确把握文章的结构，品味语言感受民俗文化的魅力，给大家收集了关于《吆喝》的教学反思，欢迎借鉴！ 《吆喝》教学反思1 我曾在学校上了一节语文公开课《吆喝》。

八年级语文下册第18课《吆喝》教案

1、第一部分(第1至3段)，总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响。 第二部分(第4至10段)，具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。

2、第一层次(4～9)，写从早到晚的吆喝声。 第二层次(10)，写一年四季的吆喝声。 文章这里从两个方面写“吆喝”，作者按时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年中按春夏秋冬，条理层次清晰。

3、建议：以小组为单位，各挑选一种吆喝，自己试着编个调子，唱一唱。 吆喝串烧表演。(吆喝，学吆喝，老师也参与吆喝活动。

4、人教版八年级下册语文《吆喝》教案 【知识储备】： 字词积累 吆(yāo)喝大声喊叫(指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。 囿(yòu)本是养动物的园子，文中指局限或拘泥。 隔阂(hé)彼此情意不通，思想有距离。

幼儿园小班主题秋天的水果有什么好的语言课

爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 新鲜水果：苹果、橘子； PPT课件； 榨汁机； 人手一个纸杯。

小班的孩子有意注意的时间较短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。

设计意图故事 《橘子宝宝》是根据《幼儿园主题式课程》水果宝宝真好吃这一主题生成的一个语言活动。孩子们在水果宝宝真好吃主题教学中对橘子有了初步的了解，秋天又是水果丰收的季节，黄橙橙的橘子惹人喜爱。

秋妈妈带来了哪些果娃娃，我们一起来看一看。（带领幼儿学习“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”）这其实是一首好听的儿歌，名字就叫“秋妈妈与果娃娃”，现在听老师朗读一遍。

苹果、桔子等水果实物，削成块的水果若干和装水果的袋子。

出示装满各类水果的礼物包，激发幼儿对认识水果的兴趣。 师：你们猜今天老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢？那我们来猜猜看，请它们出来吧！ 出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。

幼儿园中班综合活动可爱的水果教案及教学反思

将撕好的水果反过来在边缘抹上浆糊，贴到水果树上。 不同的纸上画有不同的树，一棵是柿子树，一棵是苹果树，一棵是桔子树，一棵是梨树；让幼儿将相应的水果贴在树上。

幼儿就是要在游戏中学习，在快乐中成长，所以我们要把需要教给他们的东西穿插在游戏中，幼儿也愿和教师和同伴之间交往。 这节课的目标设计也不难，比较适合我班的幼儿，但是最后一个目标没有达到，洗水果，在这节课上没体现出来。

本周有一次活动是带孩子们到公园观察秋天的景象，在回来的路上途径水果摊，孩子们看到了各式各样的水果都特别兴奋，像发现了宝贝似的叫起来：“这么多水果呀，有苹果、香蕉……”，“我吃过香蕉，还有猕猴桃呢，那是什么水果我没见过……”。

到此，以上就是小编对于柿子推销策划方案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。