大班语言秘密教案（大班语言秘密教案设计意图）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班语言公开课教案《春天的秘密》含反思2、... 本篇目录：
幼儿园大班语言公开课教案《春天的秘密》含反思
1、语言具有韵律感，便于幼儿的创编活动。大班幼儿经过三年的幼儿园生活经验的积累后，他们对于春天的季节特征已经有了很大程度的了解，所以创编对于他们来说难度并不大。
2、春天多美啊，让我们一起去找春天。幼儿在《春天在哪里》的音乐声中进入活动室。老师带来了春天的秘密，你们想知道吗？请你们看一看、听一听、找一找春天的秘密。
3、分析诗歌《春天的秘密》连环画创作过程：画面可以分为六个部分，色彩的选择要能突出春天的特征。 组织幼儿讨论自己想怎样画连环画《春天的秘密》。 播放《春天的秘密》，幼儿创作连环画。
4、因此，本主题的开始，通过带领幼儿寻找春天的足迹，发现春天的变化；通过挖野菜的活动，品尝春天的味道，并且在挖野菜的过程中，认识不同的野菜，这也是非常好的机会亲近大自然的机会。
幼儿园大班语言课教案《南瓜屋里的秘密》
（1）记录。（用图文并茂的方式记录幼儿宣泄秘密的方法）（2）对幼儿想象的各种方法作简单的讨论，排除一些不现实或有危险的方法。《南瓜屋里的秘密》小精灵在天上玩腻了，她决定到大地上来看一看。
如何对待别人的秘密？心里有秘密的时候，你会觉得怎么样？应该怎么做，即不伤害别人，又能让自己舒服些？（1）记录。
(2)培养幼儿良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，大班语言公开课教案。
幼儿园大班语言活动方案1 活动目标： 知道风对人们既有好处，又有害处。 知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动设计意图： 原活动《兔子不喜欢黑夜》选自建构教材大班下册——《黑夜密语》这一主题，但基于活动中故事过于简单，我把活动修改设计为一堂语言谈话活动《白天和黑夜》。
幼儿园大班语言教案《书中的秘密》
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 感受、理解 诗歌 的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。 鼓励幼儿自主探索、大胆 游戏 ，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。
幼儿园大班语言课教案篇1 活动目标： 了解故事情节，能随着故事情节的发展，想象角色的心理变化及行为。 乐意发表自己的看法，语言清楚完整。 懂得坚持就能获得成功的道理。 活动准备： 故事录音。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。 通过学习散文，培养幼儿良好的说话习惯。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 (一)认知目标 让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。 (二)情感目标 教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。
幼儿园大班教案 篇1 活动由来及设计思路： 本班幼儿对故事有较强的体验愿望，但在观察画面、思考画面与文字之间的内在联系方面需要教师的引导。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动内容： 童话故事《去年的树》 活动目标 发展幼儿理解故事的能力，能听懂故事大意。 培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。 教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。
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