语言运用.语序训练（语序排列选择题及答案）
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三四年级修改病句大全专项训练
三四年级病句的修改大全专项训练如下：错误的主谓搭配 主谓不一致：我喜欢跑步，并且每天都会跑步（应改为：我喜欢跑步，并且每天都跑步）。
秋天的北京是个美丽的季节。词语搭配不当，地名不可能是季节。改为：北京的秋天是个美丽的季节。博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。前后矛盾。改为：博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。
读懂原句意思，找准病因，辨清病句的类别。 运用修改符号，在病句上进行修改。 将修改后的句子进行复查、校对，看句子是否通顺，有无新语病产生。如果发现问题，再重新修改。
梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。 搭配不当 如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 经过努力，我的学习成绩不断提高。 我们要热爱护公共财产。 这篇文章的语言比较优美。
四年级修改病句 答案 这首歌曲的作者是张劲。在公共场所，我们要保持清洁。他非常认真地完成作业。老人长满了一脸的花白胡子。要搞好班级工作必须发挥班干部的带头作用。
四年级修改病句专项训练：异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分 缺。改为：大家异口同户地说 “赞成！”2 、在老师的教育下，他明确了学习态度。病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正。
逻辑混乱,言语表达不清楚,是怎么回事,该怎么办
1、孩子注意力不集中、语言逻辑混乱，可能是由于多种原因引起的。例如，缺乏睡眠、精神紧张、多动症等。建议您带孩子去看医生，以确定问题的根源并获得适当的治疗建议。
2、先说结论，就等于是先给对方吃一颗定心丸，给对方确定性，这样对方一来就知道你要说什么，后面才能更好地听懂你要说什么；而分层次的逐步展开，对方就能一步步地跟着你进入到你的细节里面去。具体的方法可以遵循“PREP模式”。
3、做到剧情化 条理清晰只是将框架梳理清楚了。但是如果内容与对方无关，或者表达方式枯燥，对方也没耐心听。所以还要学会设置诱饵来吸引他们的注意。设置诱饵一般有两种方式：在内容结构上做调整和多使用专业词汇。
高二语文寒假语言文字运用专题训练题(含答案)
1、答案：A 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不能改变原意。
2、要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④写一篇不少于800字的 议论文 。
3、右面是中国近代漫画家丰子恺先生的一幅作品。请用一个七字以内的短语为这幅画拟题，要求能结合画面内容，符合画面意境，用语精练。(3分) 读下面的句子，从“大山”、“绿树”、“白云”三种景物中选取一种进行仿写。
4、范仲淹一句“，”更为山水添色，使岳阳楼名震天下。 语言运用(共12分) 1将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。(4分) ①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
5、下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
6、高中语文合集百度网盘下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
高中语文排列句子的技巧
1、先（1）后（3）；（4）（6）一组，谈论据可靠与否对论点的影响，先正后反，即先（4）后（6），且应先（1）（3）后（4）（6）；（5）有“一致”一词紧承（3）。
2、语文句子排序题的解题技巧有：把握基本内容；初步分层归类；连缀排列顺序；检查调整确定。把握基本内容。
3、对比式整句，就是用对比形式的整齐语句来构成语段，正反鲜明，从而收到突出文意、强化主题的效果。 例一：有人为民请命，鞠躬尽瘁；有人追逐名利，勾心斗角。有人信奉“人为财死，鸟为食亡”，有人恪守“毫不利己，专门利人”。
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