语言活动多样的表情（多样的表情社会中班教案）
摘要：
小蜗牛做了许多许多的微笑卡片，送给了朋友们，朋友们收到了礼物，也都微笑起来，他们说：小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家，2、在幼儿看图书时，区角活动时，喝水、分点心引导幼儿轮流、合... 本篇目录：
小班常识甜甜的笑脸设计意图和反思
1、咦？有了！小蜗牛做了许多许多的微笑卡片，送给了朋友们，朋友们收到了礼物，也都微笑起来，他们说：小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。
2、在幼儿看图书时，区角活动时，喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作，使幼儿的交往能力得到进一步巩固。
3、知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑。 大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。 【活动重难点】 难点：尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。 重点：了解微笑的作用，喜欢微笑。
中班主题有趣的表情教案
1、表情幼儿园中班语言教案1 【活动目标】能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
2、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。
3、知道不同的心情有不同的表情。了解保持好心情的方式。培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动重难点：知道不同的心情有不同的表情。了解保持好心情的方式。
4、（一） 品尝各种味道的食物，感受各种味道与表情 师：老师这里有一些味道很特别的食物，请小朋友上来尝一尝，大家仔细看他们的表情。引导幼儿感知眉毛、眼睛、嘴巴与表情的关系，并做出各种表情。
5、下面是我精心整理的表情变变变中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 表情变变变中班教案1 活动目标： 通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式表现出来。
中班语言活动教案:《微笑》
1、小蜗牛写给小朋友的一封信：亲爱的老师和小朋友：当你觉得孤单或不开心的时候，请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。信封一个，收信人为快乐中班小朋友，寄信人为一只微笑着的小蜗牛。
2、作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的中班教案6篇，欢迎阅读与收藏。
3、中班语言活动教案：《微笑》1 幼中班半日活动安排 来园活动 亲切接待每一位幼儿，师生互相问“早” 带领早来的幼儿给自然角换水。
4、懂的微笑能给人带来快乐，知道关心他人。探索多种使大家快乐的方法，萌发孩子的爱心。活动准备：微笑字卡和卡片，爱心记录卡，小兔等动物形象，音乐磁带等。
5、幼儿园心理健康教案微笑的魅力(一) 活动内容： 中班《微笑》。 活动目标： 欣赏并理解故事内容。 学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”说出自己的想法。 体会微笑的美好。 活动准备： 故事录音。
6、幼儿社会活动教案：《微笑》1 活动目的： 理解故事内容，懂得微笑能让人快乐。 知道微笑是人们友好交往的一种方式，初步体验微笑给人们带来的快乐。 活动准备： 白板课件：《传递微笑，传递快乐》。 白板、投影仪和电脑。
语言教育多变的脸谈话活动中班教案怎么写
．学习在集体面前大胆说话，积极参与小组内同伴的讨论。2．学习耐心倾听别人谈话，遵守交谈规则。3．初步学习用简单的词或句子描述脸部的不同表情。准备 “高兴”、“生气”、“哭”等图片、课件、镜子、画笔、纸等。
幼儿园中班教案《脸》1 中班故事教案： 活动内容： 方脸和圆脸 活动目标： 愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。 体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。
教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀！（笑了）老师会变魔术，在他的脸上动一动。
幼儿园中班语言教案 篇1 中班故事教案： 活动内容： 方脸和圆脸 活动目标： 愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。 体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。
作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的中班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
表情幼儿园中班语言教案
1、表情幼儿园中班语言教案1 【活动目标】能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
2、丰富幼儿的情感经验。情感、情绪外在的体现，主要为表情，它离不开一定的情境。教师通过录音、图片、语言描述等模拟出幼儿生活中最常见的情绪性问题情境，让幼儿身临其境，感同身受。
3、幼儿讨论：表演表情歌时，你的五官有哪些变化？是什么样子的？ 请表演能力强的幼儿来表演各种表情，并说一说为什么这样表演。 引导幼儿观察各种表情时五官形态的变化。
4、篇一：幼儿园中班语言教案精选 教学目标 欣赏故事，感受小猪憨厚、可爱、乐于助人的性格。 理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程。 愿意大胆想象，并能用语言大胆地表达出来，激发创造性思维。
5、幼儿园中班语言活动教案一：苹果树笑了 活动目的： 倾听故事，能讲述故事的大意。 让幼儿明白给大家带来快乐，自己就会快乐。
6、中班语言活动教案：《微笑》1 幼中班半日活动安排 来园活动 亲切接待每一位幼儿，师生互相问“早” 带领早来的幼儿给自然角换水。
言语表情有哪些
情绪在口语的音调、节奏和速度方面的表现称为言语表情。如悲哀时音调低沉、语速缓慢，喜悦时音调高昂、语速较快，愤怒时声音高尖且有颤抖。此外，请求、感叹、惊讶、烦闷、讥讽、鄙视等也都有一定的音调变化。
例如：人在喜悦时，其言语响亮、节奏快；人在悲哀时，其音调低沉、吐词缓慢；兴奋时，声音洪亮、慷慨激昂；愤怒时，大声喊叫、语句断续；等等。
面部表情：是通过眼、眉、嘴和面部肌肉变化来表现情绪状态。肢体表情：人的情感状态、能力特性和性格特征，有时可以通过身体姿态来自发地或有意识地表达出来，从而形成肢体表情。
，和颜悦色、兴高采烈、喜上眉梢、心花怒放、火冒三丈、目瞪口呆、无精打采、愁眉苦脸、幸灾乐祸、龇牙咧嘴等 表情：表达感情、情意。表现在面部或姿态上的思想感情。
到此，以上就是小编对于多样的表情社会中班教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
