语言活动优点（语言活动的缺点）
摘要：
1、声音洪亮：在演讲中，一个响亮的声音往往能够吸引听众的注意力，让人印象深刻， 语言流畅：在演讲中，语言的流畅性非常重要，如果演讲者在讲话过程中卡壳或结巴，会严重影响演讲的效果，2... 本篇目录：
语言表达能力方面的优缺点
1、声音洪亮：在演讲中，一个响亮的声音往往能够吸引听众的注意力，让人印象深刻。 语言流畅：在演讲中，语言的流畅性非常重要。如果演讲者在讲话过程中卡壳或结巴，会严重影响演讲的效果。
2、可以锻炼我们的逻辑思维能力我们在说话的时候，需要大脑快速的转动，否则我们很难用语言来表达清楚我们的想法。所以在这个过程中，我们的大脑逻辑思维能力就会得到锻炼。
3、培养孩子表达能力的好处孩子在成长的过程中要认真完成语言的基本功，要让孩子说普通话，让孩子敢于表达自己的想法和观点。
4、优点：真实、拉近距离（很多误会可由此解开）；便于说明复杂问题；沟通效率高。
孩子语言教育应该推行地方方言的优点是什么
1、提高孩子的认知能力和语言表达能力家乡话里不同的语音、不同的语调可以锻炼到孩子舌头的灵巧能力，语言的转化能力，再加上普通话和英语的组合，三种语言的自然切换能力对孩子来说这并不是困难的。
2、孩子从小使用方言大有好处，因为会多种方言也是生活中的一种乐趣，尤其是父母的家乡话，与父母对话是一口家乡话最起码让父母感觉亲切欣慰，会说普通话与会说家乡话并不矛盾。
3、这样做的优点是孩子的普通话比较标准，但缺点是这些孩子大部分都听不懂方言，或者只听懂简单的方言，比较复杂的方言完全听不懂。当这些孩子长大后，当地的方言可能会消失。虽然它更方便我们交流，许多传统文化可能会丢失。
4、方言的语言特征 所谓方言就是由于地区差异和地域分散，所形成的具有区域性的语言，大都形成为发音系统，没有具象为书写体系的语言，整体有别于书面语和书面语的发音。
语言分享的好处和意义
1、促进思想交流：语言作为交流信息的媒介，让人们能够沟通交流思想、感受和知识，促进人类之间的交流与理解。 传承文化传统：语言是文化的重要组成部分，通过语言也可以传承文化传统、弘扬文化精神，增强民族凝聚力。
2、语言是人类交流与沟通的工具，它通过传递信息与思想，帮助人们在社会、文化和经济层面进行有效的交流。语言的传播还能促进文化的传承与发展，通过语言，人们能够传递并保存自己的历史、传统、价值观和信仰。
3、沟通交流：语言是人类最主要的沟通工具，通过语言，人们能够传递信息、分享知识和经验，实现有效的交流和合作。语言的存在使得人类社会能够协调行动、共同解决问题，促进社会的发展和进步。
语言交流与非语言交流的优缺点
1、非语言交际可以加强沟通和交际的效果，人们在发表自己的意见时，绝对不愿意被频频打断，但面对了无生气毫无反应的交际对象更是沮丧。由此，我们应当学会运用点头，目光接触，应声等反馈方式表达对交际对手的回应。
2、坏处：影响文化多样性发展；阻碍语言本身的发展。好处：减少交流障碍；有利于国家之间的理解；有利于推动科技进步。语言是人们进行人与人沟通的主要表达方式，是人类最重要的交际工具，人们也是通过语言来达到传达文化和文明的工具。
3、书面沟通的内容易于复制、传播，这对于大规模传递来说，是一个十分重要的条件。缺点 书面沟通花费的时间较长，同等时间的交流，口头沟通比书面沟通所传达的信息要多得多。
4、作用不同 语言沟通在词语发出时开始，它利用声音一个渠道传递信息，它能对词语进行控制，是结构化的，并且是被正式教授的。
幼儿园谈话法的优点
1、谈话法是提高幼儿语言能力的有效手段，对提高幼儿的语言能力有着重要的作用。谈话法在幼儿教育中的应用是我国教育事业发展的必然要求，幼儿是我国的希望，是构建和谐社会的储备力量。
2、属于谈话法的优点如下：促进理解和沟通：谈话法强调倾听和理解对方的观点和感受，以及表达清晰和恰当的自己的观点。通过有效的谈话技巧，可以建立起良好的沟通氛围，促进双方的理解和共识。
3、学前儿童谈话活动的特点有：话题的中心性和趣味性；谈话活动具有丰富的信息交流环境；谈话活动环境的宽松性和民主性；谈话活动拥有较为丰富的谈话素材；教师间接地引导学前儿童，让谈话方式具有互动性和启发性。
4、学前儿童谈话活动的特点：学前儿童谈话活动具有：有目的、有计划、有组织的特点，学前儿童谈话活动具有多元的信息交流环境、条件谈话活动注重多方的信息交流，幼儿园的谈话活动突出强调幼儿运用语言与他人进行交流。
幼儿园语言课评课用语优缺点及建议
1、优点：创设情境，激发学生参与活动的兴趣。体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。教学思路清晰，过程流畅。
2、操作性强，有利于提高动手力量。幼儿积极性高。缺点 幼儿人数少，活动区域设置多，玩耍过程太清静。有些幼儿主动性未体现出来。
3、幼儿园语言课评价和建议如下：本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
到此，以上就是小编对于语言活动的缺点的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
