小班语言《自己吃饭》（小班自己吃饭活动方案）
摘要：
自己吃饭的时候有什么小动作吗？幼儿自由教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的，幼儿充分讲述，教师适当调节，此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正... 本篇目录：
幼儿园小班教案《我会自己吃饭》
幼儿园小班《我会自己吃饭》教案 篇1 活动目标 有自己吃饭的愿望，初步学习正确使用调羹的方法。初步了解健康的小常识。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动准备 (1)图片一幅：熊妈妈喂小熊吃饭；一碗饭。
幼儿园小班《自己吃饭》健康教案 篇1 活动目标： 能用小勺自己进餐。 初步了解吃饭的常识，学会不挑食。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 初步了解健康的小常识。
幼儿自由（一般幼儿都回答能自己吃饭）教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。
《我会自己吃饭》幼儿园教案 篇1 目标预设： 教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。 知道人体需要各种不同的营养。 初步了解预防疾病的方法。
教师要幼儿说说会自己吃饭吗？自己吃饭的时候有什么小动作吗？幼儿自由（一般幼儿都回答能自己吃饭）教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。
《自己吃饭》幼儿园小班教案
幼儿园小班《我会自己吃饭》教案 篇1 活动目标 有自己吃饭的愿望，初步学习正确使用调羹的方法。初步了解健康的小常识。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动准备 (1)图片一幅：熊妈妈喂小熊吃饭；一碗饭。
《自己吃饭》幼儿园小班教案1 设计意图： 一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。
《我会自己吃饭》幼儿园教案 篇1 目标预设： 教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。 知道人体需要各种不同的营养。 初步了解预防疾病的方法。
能用小勺自己进餐。初步了解吃饭的常识，学会不挑食。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：物质准备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。
幼儿园小班语言教案:自己的事情自己做
《自己的事情自己做》小班社会教案 篇1 目的要求：通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维）？幼儿充分讲述，教师适当调节。
此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。 活动目标： 初步养成自己的事情自己做的意识和习惯。
小班语言我要吃备课
．有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。2．学习念《宝宝自己吃》的儿歌。
活动准备：各种大小不同的水果、蔬菜。 活动提示：引导孩子从大到小或从小到大排列。如果色彩和品种有混合，但大小有序即为完成任务。
幼儿园小班吃水果语言教案 篇1 活动目标 让幼儿主动参与集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。 引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。 初步了解水果对身体有好处的小常识。
——师：小朋友说的都很好，就是因为鼠小弟和海狮之间你帮我，我帮你大家才都吃到了苹果，所以朋友之间要互相帮助，那如果以后有小朋友遇到困难呢，我们是不是也应该去帮助他啊。
小班教案我会自己吃 篇1 活动目标 尝试自己吃饭、吃点心，培养独立进餐的习惯。 了解饭菜的营养，懂得样样菜都要吃。 体验自己吃饭后的成功感。
大家一起吃小班语言教案1 【活动目标】引导幼儿观察画面，使用比较完整、连贯的语言讲述画面主要内容。丰富词汇：这、您、吃。懂得尊敬长辈，有好吃的东西要先想着长辈。
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