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语言认识表情教案(小班幼儿园认识表情教案反思)
本篇目录:
中班语言活动教案:《微笑》
1、小蜗牛写给小朋友的一封信:亲爱的老师和小朋友:当你觉得孤单或不开心的时候,请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。信封一个,收信人为快乐中班小朋友,寄信人为一只微笑着的小蜗牛。
2、作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是我收集整理的中班教案6篇,欢迎阅读与收藏。
3、中班语言活动教案:《微笑》1 幼中班半日活动安排 来园活动 亲切接待每一位幼儿,师生互相问“早” 带领早来的幼儿给自然角换水。
4、懂的微笑能给人带来快乐,知道关心他人。探索多种使大家快乐的方法,萌发孩子的爱心。活动准备:微笑字卡和卡片,爱心记录卡,小兔等动物形象,音乐磁带等。
5、幼儿园心理健康教案微笑的魅力(一) 活动内容: 中班《微笑》。 活动目标: 欣赏并理解故事内容。 学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”说出自己的想法。 体会微笑的美好。 活动准备: 故事录音。
6、幼儿社会活动教案:《微笑》1 活动目的: 理解故事内容,懂得微笑能让人快乐。 知道微笑是人们友好交往的一种方式,初步体验微笑给人们带来的快乐。 活动准备: 白板课件:《传递微笑,传递快乐》。 白板、投影仪和电脑。
中班语言教案:哭和笑
1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。能用较连贯的语言表达自己的心情体验。认识汉字:笑、哭。活动准备:“笑”、“哭”的表情图个一幅;字卡各一,幼儿人手两张字卡。
2、教师:笑 “这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛,嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。
3、《哭和笑》中班教案1 活动目标: 能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。 能用较连贯的语言表达自己的心情体验。 认识汉字:笑、哭。
幼儿园中班语言教案:表情的变化
“喜怒哀乐是人的基本表情,年幼的孩子同样也是如此。现实生活中,幼儿的情感内容不丰富,情感表现不稳定,因此,加强情感教育就愈显重要。丰富幼儿的情感经验。情感、情绪外在的体现,主要为表情,它离不开一定的情境。
培养幼儿积极乐观的性格,在游戏中寻找快乐。发展幼儿的观察能力。能看懂别人的表情,并能作出或模仿各种表情。
表情幼儿园中班语言教案1 【活动目标】能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等,并对表情作出正确判断。尝试体验和表达不同的毒情变化,感受积极的情绪。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
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