语言胆小的兔子大班（胆小的兔子教案）

摘要： 本篇目录：1、大班语言小兔逃跑教案2、《美丽的梦想》幼儿园大班语言教案...

本篇目录：

• 1、大班语言小兔逃跑教案
• 2、《美丽的梦想》幼儿园大班语言教案
• 3、幼儿园大班《小兔子乖乖》教案
• 4、大班语言小兔奇遇记教案
• 5、大班语言区兔子为什么总是这么傻活动目标重难点是什么?
• 6、幼儿园大班语言课件:小兔子乖乖

大班语言小兔逃跑教案

师：“如果你是一只逃家小兔，你会变成什么？你妈妈会变成什么来找到你？”我们把编的故事用画画的方式记录下来。” 在语言区内让幼儿介绍自己创编的故事。

救小兔大班语言教案篇1 活动设计： ？小兔逃跑》这是一个充满了爱和温情的故事。故事中的小兔变着法子想逃跑，想要离开妈妈的保护，但无论小兔怎么变，都逃不开妈妈的爱。

《逃家小兔》幼儿园大班语言教案1 活动背景： 《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童话绘本故事，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成。

最终小兔放弃逃跑，是因为知道不管自己走到哪里，妈妈的心永远会追随着它！ 幼儿园大班教案 篇4 活动目标： 培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究 根据自己的已有经验去探索发现“声音是怎样产生的”。

幼儿园中班《逃家小兔》教案2 活动目标： 了解故事内容，能从故事中体会出兔妈妈对兔宝宝的爱，从而联系自己的妈妈对自己的爱。 学会如何接受爱和对待爱，并愿意用动作和语言表达自己的爱。

《美丽的梦想》幼儿园大班语言教案

1、脏兮兮的小猪想变干净，梦想能想整洁高贵的公主一样。慢吞吞的蜗牛想变快，梦想成为赛车手那样。小羊想变得激情，梦想成为激情四射的摇滚歌手。原来小动物们的梦想都是他们所缺少的，是他们渴望得到的。

2、【篇一】幼儿园大班语言活动教案：美丽的梦 活动目标： 大胆交流自己做过的梦，体现分享的快乐； 感受散文诗的优美意境，尝试创编不同的简短诗句。 活动准备： 散文课件； 梦姐姐娃娃； 小花篮。

3、梦想的幼儿园教案篇一 活动目标： ⒈观察画面，根据图片线索预测并讲述故事。 ⒉根据画面内容进行经验迁移，大胆想象并表达自己的梦想。 ⒊感受故事的诙谐幽默，体会有梦想的快乐。

4、幼儿园大班教案 篇1 设计意图 千奇百怪的动物历来是孩子们的最爱，他们对神奇的动物世界充满了好奇心、探索欲。

5、大班语言教案《我的梦想》1 活动目标 指导幼儿学习完整的语言讲述自己的梦想，培养幼儿的想象力和语言表达能力。鼓励幼儿学习选择不同表达形式表达自己的梦想，体会梦想成真的喜悦。

幼儿园大班《小兔子乖乖》教案

1、小兔乖乖幼儿园大班教案1 活动名称： 小兔子乖乖 活动目标： 在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。 提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。 锻炼幼儿的团结协作能力。 材料准备： 了解小兔的生活习性，小兔的儿歌。

2、幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文篇一 活动目标：感受与同伴一起活动的乐趣，愿意在集体中进行表演。感知、理解故事内容，丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。

3、一个小兔子玩偶。活动过程：师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的兴趣。

4、幼儿园小班语言教案《小兔乖乖》 篇1 活动目标： 看图欣赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。 通过讨论，感知聪明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保护的意识 乐于参与表演，体验与同伴一起表演的乐趣。

大班语言小兔奇遇记教案

1、救小兔大班语言教案篇1 活动设计： ？小兔逃跑》这是一个充满了爱和温情的故事。故事中的小兔变着法子想逃跑，想要离开妈妈的保护，但无论小兔怎么变，都逃不开妈妈的爱。

2、幼儿动手操作，在探究解决问题中感知长度守恒。讨论交流探索过程和结果，形成长度守恒的感性认识。第一环节：多媒体课件创设问题情境，激发幼儿探究欲望。

3、小兔变着法子逃跑，想要离开妈妈的保护，向往一个独立的天地，这非常符合大班幼儿的心理特点：独立性逐渐增强，希望自己能单独做更多的事。

4、《逃家小兔》幼儿园大班语言教案1 活动背景： 《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童话绘本故事，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成。

5、小百科：《龟兔赛跑》，是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。 幼儿园大班语言活动教案 篇6 活动目标 使幼儿能顺序地、连贯地讲述小朋友用各种办法取皮球的事情。

大班语言区兔子为什么总是这么傻活动目标重难点是什么?

1、活动目标知道不挑食的孩子身体好。理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。活动准备请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。

2、教师 总结：其实在这个故事中兔子很聪明很勇敢，它能够想办法让狐狸不吃自己，也通过狐狸找回了家；而故事中的狐狸也没有那么凶狠，不但没吃掉兔子，还一步一步完成了兔子提出的要求，说明这是一只善良的狐狸。

3、活动重难点： 重点：通过看、听、说等多种教学形式，激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿理解散文内容，初步学会有表情地朗诵散文，感受散文的语言艺术美。 难点：在理解散文的基础上，进一步拓宽幼儿的想象力。

4、幼儿园大班语言课件篇二：小兔子乖乖 活动目标：在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。引导孩子听儿歌，培养弱智孩子的倾听能力。在理解诗歌含义的基础上，学习有节奏唱儿歌。

5、活动目标： 认真倾听故事，尝试用较连贯的语言表达故事内容。 能理解故事中出现的反义词，体会反义词的乐趣。

幼儿园大班语言课件:小兔子乖乖

师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的兴趣。师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢？为什么要唱这首歌？到底发生了什么？出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。

教师带领幼儿做游戏：《小兔子乖乖》。 跟着旋律唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。

（2）讨论：小兔子乖不乖？不要随便给陌生人开门。采用合作的方式，让幼儿参与故事的讲述。（1）教师再次讲述故事，在幼儿熟悉的故事环节中，请幼儿参与故事的表达。

在活动过程中，幼儿练习双脚并拢跳的时候，时间可以再延长一些，使幼儿巩固两脚并拢屈膝跳的方法及其前脚掌轻轻着地的要点。在第一次游戏时教师可进行示范一遍使幼儿更加清楚游戏玩法、规则。

妈妈不在家的时候，三只小兔子是怎么做的？ 教师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么？ 幼儿一起学唱：小兔乖乖的歌。

到此，以上就是小编对于胆小的兔子教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。