小班语言鸡的一家（小班语言鸡的一家ppt）
摘要：
本篇目录：1、小班语言活动小鸡从哪里来2、幼儿园小班语言教案《鸡的一家》... 本篇目录：
小班语言活动小鸡从哪里来
．培养幼儿的语言表达能力。准备 1．创设情景：栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米。2．图片2张、字卡(相应汉字：鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个。过程 (一)情景感知 1．带领幼儿来到栅栏前去观察小鸡。
设置有多个路灯的活动场景，带领幼儿在活动场景中边说儿歌边表演：太阳刚下山，路灯亮一串，一二三四五六七，数也数不完，风里站得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，一直到天边。
由小鸡的出生引出活动： 师：小朋友，你们说小鸡是从哪里生出来的呢？幼儿
幼儿园小班语言教案《鸡的一家》
1、欣赏并理解故事《鸡的一家》。教师模仿公鸡的叫声，吸引幼儿听故事的兴趣。
2、幼儿园托班语言活动：鸡的一家 教学目标：学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。教学准备：图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。
3、学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。活动准备：图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。活动过程：教师完整讲述故事一边，幼儿认真倾听。
4、幼儿园教案 篇1 活动目标： 1。能区分公鸡、母鸡和小鸡，知道它们的基本特征和生活习性。 2。喜欢与小动物亲近。 活动准备： 教学挂图《鸡的一家》。 活动重点： 能区分公鸡、母鸡和小鸡。
5、挂图28号；《小朋友的书？春天来了》 公鸡、母鸡和小鸡的头饰若干。 活动过程： 引出课题。 老师要给小朋友讲个故事，故事的名字是《小鸡的一家》。
幼儿园托班语言活动:鸡的一家
1、幼儿园托班语言活动：鸡的一家 教学目标：学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。教学准备：图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。
2、学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。活动准备：图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。活动过程：教师完整讲述故事一边，幼儿认真倾听。
3、教学挂图《鸡的一家》。 活动重点： 能区分公鸡、母鸡和小鸡。 活动难点： 知道它们的基本特征和生活习性。 活动过程： 1。
4、小班语言活动小鸡是从鸡蛋里孵出来的，引导幼儿了解小鸡妈妈生的蛋里出来的。
5、幼儿对常见动物的观察能力、 幼儿语言的完整性 操作尝试画小鸡和小鸭 听老师讲述鸡妈妈生了一个大鸡蛋，鸭妈妈生了一个大鸭蛋的故事，观察比较两个大小不同的椭圆，确立鸡蛋小、鸭蛋大的意识。
小班语言《鸡的一家》教案
1、教师模仿公鸡的叫声，吸引幼儿听故事的兴趣。师：今天我请来了一个朋友，请你们听一听它的叫声：喔喔喔，喔喔喔猜猜看是谁来了？现在我就给大家讲一个关于鸡的.一家的故事。
2、鸡的一家教案1 故事：鸡的一家 活动目标： 学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。 愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。 活动准备： 图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。
3、(2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频，指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。(3)引导幼儿操作《点数鸡蛋》，教师巡回指导。帮助找小鸡。(1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频。
4、幼儿园教案 篇1 活动目标： 1。能区分公鸡、母鸡和小鸡，知道它们的基本特征和生活习性。 2。喜欢与小动物亲近。 活动准备： 教学挂图《鸡的一家》。 活动重点： 能区分公鸡、母鸡和小鸡。
5、小班教案 篇1 教育目标： 指导幼儿充分运用听觉、视觉、和动觉。完整有趣的感知理解小鸡的一家的成员。认识词汇：公鸡、母鸡、小鸡、爸爸、妈妈。
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